闫彬彬：幼师国培（2013）总结

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1、“幼师国培（2013）”-——陕西省”送培下园”对口支援农村薄弱幼儿园教师培训项目培训总结闫彬彬洛南县寺坡镇中心幼儿园“幼师国培（2013）”——陕西省农村幼儿园教师远程培训项目。我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对教师职业道德与专业成长、3——6岁儿童学习与发展指南、《幼儿教师专业标准》解读、五大领域教育活动设计与组织、幼儿一日活动的安排和组织、幼儿园环境和班级创设、幼儿园创新游戏活动设计与指导、幼儿园安全事故案例等十二个专题报告学习结束，让我茅塞顿开，受益匪浅。培训时间似乎太短，我觉得我需要学习的地方还有很多；同时培训又很长，这些天的所学已经对我产生了深远的

2、影响，指引我今后努力的方向。回顾学习，总结如下：一、榜样代表。舒荣教授讲授的《幼儿教师的职业道德规范与专业成长》，让我深知：幼儿教师这一平凡的职业，我们要用自己的青春谱写人民教师职业的伟大和职责的神圣。这一职业更多的包含了仁爱、大爱、无私，让我暗下决心要反省自己，以德为先，注重自身修养，努力做好手边的事，示范好幼儿，服务好家长，回报好社会。二、传道解惑。此次培训青睐了全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿教师的专业成长、幼儿发展规律、五大领域教育活动设计与组织、幼儿园创新游戏活动设计与指导、以及舞蹈、弹唱等幼儿教师必备的技能等多方面精彩展示。在各位专家老师的眼中、口中我们明白

3、了：游戏是生命力的表现，游戏表现的是善与美。这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。另外，我们也分享到了一些在幼儿园教育方面的先进理念和管理模式，并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。三、脚踏实地，严谨治学。柳铭老师讲授的《合理安排和组织幼儿的一日活动》、兀静园长传授的《幼儿园创新游戏活动设计与实施》、黄梅兰园长传授的《幼儿环境创设和班级环境创设》、赵文英主任讲授的《五大

4、领域教育活动设计与组织》……-3-通过学习我更深刻领悟了五大领域教育活动设计与组织的常规步骤有：活动设计思路、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思。在讲座中也提到小班幼儿的能力：能够按次序翻阅，能接受单个词、句；能注意倾听，能仔细看看等，让我们豁然开朗，知道要做好幼儿工作，要踏踏实实，一步一步在孩子中间发现问题，解决问题。做到事事有根据，治学要严谨，解决问题的方法要合理。四、终身学习、修养身心。幼儿园教师除了要有过硬的基本功，如计算机、摄像（照相）、音乐、美术、手工、舞蹈、演讲、英语、科学素养等方面的基本功，还必须要不断地学习，继续进修，在网上查阅幼教的相关材料

5、，翻阅幼教书刊，不断地将理论与实际相结合。争取以教科研为先导，注意培养自身积极进取、渴求知识、敢于质疑的精神，并通过开发家长资源、利用社会、社区资源提供幼儿活动所需的材料、资料，获得新思想、新举措。当然也要注重提高自身的文化素养的提高。使自己能在一个较高起点上逐步走向成功。五、同行带动。在张娜等老师五大领域教学示范课的学习中，我收获了很多一线老师传授的宝贵的经验，同时，同行之间的学习，相互交流对我学习幼儿玩、教具的制作和幼儿活动的组织有了很大的启发。例如我们可以玩、教具源于身边、用于身边，多采用玩、教具这种适合幼儿身心特点的方式更利于激发幼儿的兴趣并能让幼儿玩得开心，寓教于

6、乐。再比如对于幼儿的舞蹈课，幼儿舞蹈在编排过程中应注意的事项，幼儿手上、以及手脚协调的基本动作等，幼儿教师都需要反复、耐心地指导。当然，我们应该多向一些在这方面做得较好的同行老师取经学习，争取做到完美。六、领导统揽全局。本次培训属于国家级培训项目，有省教育厅的实施，有各市集中落实。国家为我们这些农村幼儿教师提供的“‘幼师国培（2013）’——陕西省农村幼儿园教师远程培训项目”这班高速、高效的动车组，让我们有幸遇见了这么多优秀的教授、讲师、园长……受益匪浅；项目组为我们这些幼儿教师提供的提高自身修养、展现自己成果、认清自己差距的实实在在的內修平台，让我们更加了解自己的不足，清

7、楚自己的方向；市局周春荣、张斌等老师的严格督促、诚心指点，商洛学院领导和老师的严密安排、尽心关注，培训1班班主任郭莉老师的精心组织、耐心点评……使我们全班同学的互评互动、互学互助。让我们班学员能够通过相互讨论、评论，最后，知己知彼，再接再厉。总之，通过学习，让我暗下决心，转变思想，奋起直追，志献本职。这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。这一切洗去了附着在我