幼师国培实践总结.doc

《幼师国培实践总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼师国培(2014)返岗实践总结商洛市山阳县过风楼幼儿园孟淑玲2014年11月20我在西安文理学院为期三个月的幼儿园教师培训结束了，但培训并没有因此而终止，一回到幼儿园便开始了返岗实践活动。我是一名转岗教师，对幼儿教育比较陌生，在培训中，我听了专家们的理论讲座，提高了自身理论知识，通过影子实习，学到了很多保教经验。现在我已经回到自己的幼儿园，代大班。转眼几个月就过去了，现在就这一阶段的学习和实践做以下总结。一、首先从思想上有了一定的改变。由于我是一名从中学转岗过来的教师，在培训以前没有经验，不知道幼儿园的教学活动怎样开展，总是盲目的实施保教工作，给孩子们教教字，看着孩子们玩，不出

2、事就行。教学活动没有目标，没有准备。在培训学习中，在教授、专家的指导下，我认真地学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，更确切的了解、认识了幼儿每个年龄段的发展要求，教育目标，为我们的教育教学以及保教工作指明了方向，更让我明白了幼儿教育与中小学教育是不同的。二、在教学工作中，我把自己从培训以及书本中学到的理论知识运用到工作实践中去，确实收获不小。就连同事都对我刮目相看，连连称赞。回到自己的幼儿园后，我认真地理清自己的思绪，与其他老师认真探讨教学方法、技巧，努力让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿乐于学习，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在玩中学，并养成良好的行为习惯。三、在返岗这段时间，我上

3、了一节示范课《认识图形》，得到了园领导和同事的认可，我以此为动力继续努力。同时也听了园内优秀教师的课，并认真作好听课记录，即时与他们交流，谈本节课的成功和不足之处，从中收获不小。四、在返岗这段时间，结合培训所学，积极参加了园内各级业务知识培训，认真接受同事的帮助指导，过后认真写好总结反思，做好自身的知识积累。在自身获得不断提高的同时，我还在园内就本次培训做了专题讲座，收到了较好的效果。认真努力地做好其他教师的传、帮、带，使园内其他教师获得共同发展，形成良性循环。五、坚持阅读教育理论专著，让书籍来充实、更新自己的专业知识，提高自己的教学水平。如学习《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解

4、读》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《学前儿童行为观察与分析》、《幼儿教育》等。在阅读的同时写出读书心得和体会。虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续，这次培训给我提供了一个学习的平台，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，将此次培训过程中学到好经验、好做法大胆应用到实际工作中，处处以身示范，积极主动承担各项教育教学任务，与其他教师一起，互相学习，共同进步，开拓进取，取得更新的成绩，实现自我超越，为教育事业的发展做出更大的贡献。也感谢“国培”为我们提供这么难得的机会，促使我在今后的幼儿教育工作中大步前进。词典