先天性行为和后天性行为.doc

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1、何黄玉湘中学教学案课题：先天性行为和后天学习行为课型：新授课班级：学生姓名：使用时间：学习目标：1.阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；2.举例说出先天性行为和后天学习行为的区别。学习重点：举例说出先天性行为和后天学习行为的区别。学习难点：分析涡虫研究的资料，概括先天性行为与后天学习行为的特征。学习过程：精彩导入：一、自主探究1.什么是动物的行为：2.动物行为受和的调节，受的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成。3.身边的小故事：一只刚出生不久的小狗，刚来到陌生的主人家，起初有点怕人，只会乖

2、乖地吃饭、睡觉。后来经过主人的训练，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减运算，它还经常在客人面前表演节目！于是，主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还时常夸它聪明,经常带它出去逛呢!（1）、小狗一生下来就会吮吸乳汁吗？（2）、小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿吗？（3）、小狗一生下来就会简单的加减法吗？4.先天性行为：先天性行为也称是动物通过遗传、自然选择进化而来的。5.先天性行为例子有：。6.仅仅靠本能生活，动物很难适应外界环境的变化，所以动物必须要。二、互动探究探究一动物行为

3、研究示例:涡虫的行为研究思考:1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为?2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？第4页共4页小结：探究二下面我们一起来看一些动物的图片，判断一下它们的行为属于先天性行为还

4、是后天学习行为？三、探究升华第4页共4页思考：书本P25大马哈鱼的繁殖行为属于先天性行为还是后天性行为？四、过关测试1、下面不属于动物行为的是（）A、青蛙的冬眠B、公鸡报晓C、兔子身上的白毛D、壁虎断尾E、小羊长成大羊F、猫抓老鼠G、母鸡下蛋H、狗吃骨头2、下列哪些动物行为都是学习行为（）A、惊弓之鸟、黄牛耕地、狮子滚绣球B、猫捉老鼠、螳螂捕蝉、小羊吃奶C、大雁南飞、老马识途、家蚕吐丝D、孔雀开屏、仙鹤跳舞、蜻蜓点水3、下列不属于先天性行为的是（）A、蜜蜂采蜜B、蚂蚁作巢C、蜘蛛织网D、鱼类洄游E、家

5、兔听到饲养员的脚步声跑过来第4页共4页4、下列动物中，学习能力最强的是（）A、蚯蚓B、大山雀C、黑猩猩D、牛5、下面关于学习行为不正确的是（）A、学习行为是人类特有的行为B、动物越高等学习行为越强C、环境越复杂，学习行为越多D、学习行为是比先天性行为高等的行为6、动物具有学习能力，这有利于（）A、找到配偶B、找到食物C、逃避敌害D、适应复杂的生活环境7、探究一种动物的某种行为是否为先天性行为，对选择这种动物的要求应该是（）（1）比较成熟的，有一段经历的（2）刚出生的（3）一只（4）多只A、（1）（2）

6、B、（2）（3）C、（3）（4）D、（2）（4）8、狗吃骨头时会分泌唾液，这属于什么行为？9、“望梅止渴”、“谈虎色变”这两个成语分别表达的是动物的什么行为？10、小狗做算术是一种什么行为？这与我们听到上课铃声响了进教室是否一样？11、动物越高等，学习行为越多吗？后天学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？请举例说明。五、中考连接1.下列属于先天性行为的是（）A、蜘蛛结网B、猴子骑车C、谈虎色变D、老马识途2.“CCTV-4”新闻报道，在英国有一只失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的狗

7、崽，“母子情深”如一家。对猫的这种行为正确解释是（）（1）是先天性行为（2）是学习行为（3）是由遗传物质决定的（4）是由环境因素决定的A、（1）（4）B、（2）（4）C、（1）（3）D、（2）（3）六、心得体会教师体会学生体会第4页共4页