作文审题训练.doc

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1、作文审题训练一、教学创意中考作文如果偏题跑题，无论构思多么巧妙，语言多么优美，作文也会严重失分，审题这一环节至关重要。二、教学过程1、微型讲座：题型梳理。从结构上来看，常见题型有：（１）单个词作标题。如：风筝。（２）并列短语作标题。如：我和你。（３）动宾短语作标题。如：享受快乐。（４）偏正短语作标题。如：如星子划过。（５）主谓短语作标题。如：心里美滋滋的。从设题方式来看，常见题型有：（1）命题作文。如：总有一把钥匙适合你。（2）半命题作文。如：＿＿＿在其中。（3）材料作文。如：２００７年吉林省题二以“袁隆平语录”为材料。（4）话题作

2、文。２００７年江西省课表卷以“磨练”为话题。2、题例精析：方法学用。审读文题，除了细读题目附加的要求之外，最重要的是要准确全面地解读问题的内涵，并在此基础上确立主题、拟定重点、规划布局常用方法：（１）读清文题中的提示。试题一：只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以：“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。点拨：中考作文文题在命题过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示

3、性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向或内容。因此，在审题时，应注意对提示语进行研究。一般说来，提示语的作用体现在两个方面：指出选材范围，暗示立意角度。试题一就用“难忘的经历”、“温馨的情谊”“一本好书”、“一缕阳光”等词语提示了选材的范围。举一反三——请分析下列文题中提示语的作用。②约，是誓言；约，是承诺；约，是一种心灵的期待……请以“我和＿＿＿有个约”为题写一篇作文。③生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一刻让“这一天”变

4、得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。（1）读明文题中的关系。单词题：审清本义，辨析引申义、象征义。并列短语：思考两方，明确关系。动宾短语：作文重点是动词。偏正短语：重在正，修饰语应重视。句子题：紧抠题眼，明确重点。抓谓语很关键，试题二：生活，因变化而精彩。点拨：有一类文题，题目中的词语之间构成了各种不同的关系，只有把关系明确了，写作重点才能确定下来。此题中的“变化”和“精彩”就构成了因果关系，“变化”因，要浓墨重彩写；“精彩”果，寥寥几笔画龙点睛即可。举一反三——请分析下列文题中加点词语之间的关系。①我战胜

5、了自己。②这就是幸福。（1）读懂文题中的比喻。试题三：带着微笑出发。点拨：“微笑”比喻“乐观的生活态度”，“出发”比喻“开始”，对于文题中的比喻，只有置换成它的本义，立意才能深刻切题。举一反三——请分析下列文题的本义。①路上②心中有盏红绿灯（2）读透文题中的虚词。试题四：其实并不是这样点拨：这里的“其实”指的是“承上文转折，表示所说的是实际情况”。那么，文章应该先写“是这样”，再强调“不是这样”。举一反三——请分析下列文题中的虚词含义。①“平淡也是一种享受”中的“也”。②“我在努力”中的“在”。3、实战演练：能力提升。(1)请你运用

6、所学的方法审读下面的文题。把正迷恋的网络游戏放下，到郊外去感受春的烂漫；把那只伸向邻家果树下的手放下，保持心灵天空的蔚蓝；把手头进展的工作放下，为家人送去温馨；把过去的回忆放下，投身到新的生活……请你以“真应该放下”为题，写一篇600字左右的记叙文。点拨：此题的提示语既提供了选材的思路，又提示着文章的立意。为什么真应该放下?因为放下后可以感受春的烂漫，可以为家人送去关爱，可以更轻松地投入新的生活……由此联想开去，可写的素材很多。此外，文题中的虚词“真”蕴含着彻悟之后的劝诫意味，可以通过回忆往事的手法用议论抒情的表达方式点出来。三、课

7、堂小结：审题是写作的第一步，也是关键的一步。只有审清题意，才能明确作文的内容和重点，才能防止偏题跑题现象。我们在中考作文时要舍得花５——１０分钟时间在审题上，所谓“砍柴不误磨刀功”讲得就是这个道理。