中考作文审题训练.doc

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1、中考作文审题训练(一)做到三审审题是考场作文的序幕,是操作技能要求很高的重要的一环。审题就是仔细审读题目,了解写作要求,弄清写作禁忌,捕捉相关信息。审题应特别注意以下三点。一、审读题目审读作文题目是为了定体裁,明范围,找重点。面对作文题目,应该这样去审读:1.看文题的类型--是命题、半命题,还是自由拟题;是材料作文还是话题作文。2.看文题的内容--是叙事,还是写人;是议论,还是抒情;是写学校,还是写家庭......3.看文题的关键词--或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题......4.看文题的表达--是平实,还是

2、生动;是直露,还是含蓄;是简单,还是复杂。二、审读"要求"中考作文题目下面往往有一系列要求,这些要求也是作文时必须注意的条条框框。它们主要包括--1.提示与解说。如2006年江苏无锡卷,文题为"门其实开着",下面有这样的提示:"'门'可以是生活中真实的门;也可以是想象中的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门......"这段提示,为审定题目、写好全文指明了方向。2.交代与警示。一般包括:书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求,必须遵从,不能我行我素。如2006年江苏常州卷一一请以"告别"为题写一篇文章,题

3、下要求为:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟、不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。一一共五条"要求",不得违反,若掉以轻心,都会因违规而扣分。三、审读"导语"近几年的中考作文题,特别是话题作文题,文题之前多有一段导语,这些导语,或激发想象,或启迪思维,或优美精粹,或含蓄深刻,能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些导语,它们也是作文题的一个组成部分,考生理应对此引起重视。1.看"导语"是否暗示了选材范围。如江苏南通2006年卷中的"一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓

4、励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦",它其实为"怦然心动的感觉"这一话题指明了选材范围。2.看"导语"是否点示了立意角度。如浙江金华2006年卷--"跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚......生活是多么精彩!"导语实则点明了"精彩"的内涵--美丽、奋发、健康等,为考生指明了立意的方向。3.看"导语"是否透露了构思方法。如2006年山东淄博卷中的"寄托哀思""洋溢欢乐",湖北随州卷中关于"幸福"的解

5、说,都透露出了构思的信息,值得考生注意。[实战演练]1、周围的人和事,不同的人由于认识不同,看问题的角度不同,心情不同,有的人不能理解,有时候不能理解;但有的人能理解,有时候能理解。请以"我能理解"为题,写一篇600字的作文。  [提示]这里涉及到两个问题,一是看问题的角度,一是看问题的态度。应该仔细揣摩题干中的提示,为什么有的人能理解,有的人不能理解?为什么有时候能够理解,有时候不能理解?想一想其中的原因,进而从"角度"和"态度"入手,使文章写出新意和深意。  2、向往  [提示]每个人都有自己的向往,既然是向往,就应该展开

6、自己的想像,把自己的追求,自己的憧憬,自己想要到达的境界写出来;同时,向往不是空虚的幻想,它浪漫又现实,既产生魅力,又产生动力,所以在写作时,也要注意将两者结合起来。  3、在路上。要求:亲身见闻。写一篇600字左右的作文。  [提示]请注意题目的要求是写"亲身见闻",而每天在路上的见闻,也许你会觉得平凡而又千篇一律,那就需要考验我们观察生活的眼光了,可以试着换一下观察的角度,那么,你会发现,"在路上"会有很多新鲜而有意义的人和事呢。  4、唱响今天  [提示]①唱响今天,是强者在面对艰难挫折与不幸时所采取的正确态度,是乐观向

7、上珍视生命每分每秒的豁达、开朗的进取之心。  ②唱响今天,是直面生活,把握机遇的基石,要将生命的最强音,唱响在今天。  ③伟人之所以成功,在于经历磨难时,没有怨天尤人,而牢牢把握今天、奋斗今天、唱响今天,创造辉煌。  5、点亮感恩的心  [提示]①感恩来自于一种回报他人和社会的良好心态,来自于对人对事的宽容和理解。  ②感恩使你多些宽厚、多些友善、多些快乐,使你有积极的人生观,感恩会善待自己,也快乐自己。  ③拥有一颗感恩的心,才会对生活、对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的挫折与不幸。  6、发现精彩  [提示]①什么

8、是"精彩"?学业有成是精彩,竞赛夺冠是精彩;取得长足进步是精彩,克服困难也是精彩;巨大的收益是精彩,微小的提高也是精彩。  ②现实生活中精彩无处不在,关键在你如何去观察生活,如何去发现精彩。发现别人的精彩时,虚心学习,不断进取;发现自己的精彩时,充满信心,继续前进。  7、欣

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