结尾技法训练.doc

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1、结尾技法训练一、教学创意：针对学生作文结尾随意的特点，提高学生结尾的技能。二、教学过程：1、微型讲座：结尾是文章结构非常重要的有机组成部分，“编筐编篓，全在收口”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，能使文章浑然天成，大添异彩，收到“回眸一笑百媚生”的效果。2、题例精析，方法学用。（1）总结式结尾：即是对前面的观点、态度、主张、主旨，再一次的重申。画龙点睛，起总结概括作用。“双赢”是一种智慧，让短处和长处在碰撞中撞击出诱人的火花。“双赢”是一种智慧，让优点（2）照应式的结尾：即结尾与文

2、题遥相呼应，或与开头相照应，以达到收拢全篇，突出主题的作用。（3）赞美式结尾：即结尾采用直接抒情的方式，表达作者的情感，从而引起读者的共鸣，使读者从中受到感染，受到教育。（4）希望式结尾：即结尾通过提出希望，表明自己的观点、态度。同时希望读者按照提出的想法去做。但这种希望往往是积极向上的。（5）引用式结尾：名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意蕴和启示作用。（1）哲理式结尾：即在结尾用富含哲理的语句，总结全文，升华主题，并给人启发。（2）警示结尾：即在结尾对过去存在的问题发出警示，告

3、诫读者不要重蹈前人的覆辙。1、实战演练，能力提升。下列文题任选三个，用以上七种技法写结尾。陪伴以心灵温暖心灵想看见你的笑游戏说真话一、课堂小结：富有文采。意蕴深刻的结尾不仅为文章增光添彩，而且耐人寻味，让读者读完文章难以释怀。我们要加强这方面的训练。