当梦想照进现实.doc

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1、【陕西】当梦想照进现实关键字：梦想童心魔术师糊涂小时候梦想长大，长大了梦想着回到那最纯真的童年。很多人都认为这是一个不可能实现的梦想，而我就在我的岗位实现了这个梦想。我不会返老还童，只是因为我是一名教师，见证、历经着无数孩子的成长，指引着孩子们向着梦想一步步靠近。随着孩子们不断地蜕变成熟，他们的童心、童真、童趣也在我心里慢慢积累，这是我最宝贵的财富。我保留着这些童趣、童真去做孩子的知心朋友，引导更多的孩子追逐着梦想。孩子们刚从幼儿园步入小学，一切都变样了。眼睛里充满了疑惑与兴趣。最难的却还是课堂纪律和行为习惯的培养，这也是学生

2、启蒙的一个重要环节。我是一名“魔法师”，把孩子们最无趣的行为习惯的培养，变作一次次神奇而充满趣味的魔术表演，充满童趣的游戏总是让孩子们乐于接受，充满童真的话语极具感染力，一颗永不言变的童心换回孩子的信任，课堂里我和孩子们一起同字母宝宝、生字宝宝做游戏，孩子们渐渐和字母、生字交朋友，和书本文具交朋友，和礼貌用语交朋友，和良好的行为习惯交朋友，孩子们的朋友越来越多，也越来越爱学习，课堂气氛被孩子们稚嫩发言，专注的神情、绽放的笑脸渲染的活跃而热烈。做一名“懒惰”的老师，成就一批能干的“小才子”。班级有很多的事务需要处理，在这些事务上

3、我总是那么“懒惰”，把这些事情依据孩子们自身的实力分给不同的人，引导管理。黑板报交给几个班级里字写得棒、美术成绩优异的孩子；班级里的花交给爱花、细心的孩子；班级的卫生交给不太注意环境卫生的孩子……开始的时候孩子们总是畏手畏脚，不敢放开手去干，第一次的黑板报显得污浊、凌乱，鼓励总是那么受用，孩子们越来越有主见，板报越办越好。班级事务处理也做得有声有色。做一名“糊涂”的老师，给叛逆初期的孩子预留一个自我修正的坡度；给孩子自我展示能力的培养留一点自信；为孩子留一片自我创造的空间。老师的个子不要太高，也不要太矮，这样可以用平等的眼光看

4、待问题，给予孩子充分的信任和尊重，也不用委屈自己仰视学生，从而让孩子变得目中无人、不可一世。老师的视力不可以太好，也不能太差，重要的是要公正。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”对待错误要装糊涂，让孩子自己发现，自己改正，这样的师生关系才够和谐、融洽。当梦想如同阳光洒落我的生活，一切都变了，孩子不再我的学生，而是我亲爱的小伙伴，课堂是我和孩子的游戏空间，班级是我和孩子温馨的家。童心、童趣滋润我的工作与生活，殊多荣誉与孩子们的快乐相比已黯然失色，我更坚信是孩子们帮我把梦想照进了现实，他们的快乐是我最大的荣耀！享受孩子们的快乐是我最幸

5、福的事！姓名：康厚欣省份：陕西安康                                      单位：宁陕小学学员