大树和小鸟活动设计.doc

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1、《大树和小鸟》活动设计彬县幼儿园李蕾3《大树和小鸟》活动设计活动目标： 　　1、理解大树和小鸟的依存关系。　　2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。  活动 准备： 大树和小鸟图片。  活动 过程： 一、游戏：大树和小鸟。 　　1、教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。　　2、大树和小鸟在一起开心吗？有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟”的事情。  二、欣赏诗歌。 　　1、出示挂图，教师朗诵诗歌一遍。　　2、大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？　3、你从

2、哪里看出大树和小鸟是一对好朋友？　　4、为什么大树、小鸟快乐陶陶呢？   三、以互动的形式学念诗歌。 　　1、3教师再朗诵一遍诗歌，引导幼儿说说这首诗歌每一节的前一句和后一句有什么规律。(前一句是关于小鸟的诗句，后一句是关于大树的诗句)　　2、教师念关于大树的诗句，幼儿念关于小鸟的诗句。　　3、引导幼儿结伴学念，然后互换角色。 四、仿编诗歌。         1、讨论：还有谁和谁也是一对好朋友？　　2、引导幼儿分组或个别仿编。　　如：大海大大，／游来小鱼；／花儿美美，／飞来蝴蝶；／天空蓝蓝，／摇着云朵等。   3