变阻器导学案.doc

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1、第十六章第四节《变阻器》导学案班别姓名：　日期　【学习目标】1、知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。2、通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。3、通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。【学习重点】滑动变阻器的原理和使用方法。【学习难点】如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。【自主预习】预习要求：请同学们仔细阅读课本68－70页，思考以下几个问题：1、滑动变阻器的原理是什么？2、滑动变阻器要怎样接入电路？在电路中的作用是什么？3、怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度呢？4、在你预习的过程中，还有哪些自己不能解决的疑问，

2、请记录下来。【学习过程】1、演示实验：课本70页“想想做做”（1）思考问题：灯泡的亮度为什么会变化？灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？（2）小结：通过改变连入电路中铅笔芯的_________来改变，从而改变了灯泡的亮度。2、结合实物，认识变阻器（各组在组长组织下进行组内小展示）ABDC（1）变阻器就是的电阻器。（2）观察滑动变阻器实物，弄清它的结构：（在右图标上各部分名称）思考：电阻丝材料有什么要求？电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？（3）滑动变阻器在电路中的符号：（4）滑动变阻器的铭牌上标有“ΩA”，其物理意义是：　　3、合作

3、探究：滑动变阻器的有效接法与变阻情况。所选接线柱字母连入电路的有效电阻是哪段滑片P向右移动时电阻丝长度变化电阻大小变化电流大小变化（安排完成较好的的一组进行大展示，其他学习小组进行补充、质疑，共同交流与提高。）（1）滑动变阻器共有_____个接线柱，每次使用接个，共有种接法，试着填入右表：（2）讨论交流：滑动变阻器一定能改变电阻吗？若不是，则接哪两个接线柱能改变电阻？接哪两个接线柱不能改变电阻？（3）小结：滑动变阻器的正确接法是。滑动变阻器的作用是：______________________________________________

4、____。4、操作实践：怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度？（1）设计实验电路：（先独立思考以下问题，并设计出实验电路图及实验步骤，然后小组内交流）2①要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？②要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？③要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？（2）将你设计的电路图画在右边的虚框内。（3）各小组进行实验操作，尝试控制灯泡的亮度。（4）评估与交流：在探究过程中你又发现了哪些新问题？（小组讨论的结果记录在下面的空白处，且派代表发言。）【达标检测】请先独立完成以下题目，然

5、后同组同学间对答案并讨论与质疑。1、制作滑动变阻器上的线圈，若有粗细相同的以下材料，应选用（）A、铜丝B、铁丝C、铝丝D、镍铬合金丝2、如图1表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，⑴电阻值变大的是＿＿＿＿＿；⑵电阻值变小的是＿＿＿＿＿＿；⑶电阻值不变的是＿＿＿＿＿＿＿；CDABCDABCDABCDAB甲乙丙丁图13、如图2所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图．图2ABDC（1）在方框内画出相应的电路图。（2）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在　　　　　　端．（选填“A”或“B”）⑶若要使灯泡变亮，滑片P

6、应向　　　　　端滑动，这时电流表的示数将　　　　　（选填“变大”或“变小”或“不变”）【学习小结】2