青年教师问卷调查.doc

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1、青年教师调查问卷姓名：单位名称：1、年龄段（1）24岁以下（2）25——27岁（3）28岁以上（）2、学历统计（1）研究生（2）本科（）3、从业态度调查（1）立志从教（2）服从分配（3）职业高尚而实惠（4）工资稳定（）4、如果有机会转入其他公务员的行业，你的想法（）（1）立刻转入他行（2）有想法转走但得比较收入水平（3）没有转走的想法（4）看是否有升迁的机会5、解决教学难题时的通常途径（）（1）学科组教师集体研究（2）向高校教师、专家请教（3）个人钻研（4）顺其自然6、阅读教育专业杂志的情况（）（1）经常（2）比较经

2、常（3）一般（4）不经常（5）从未阅读7、对教师专业化或教师专业发展相关理论的理解状况（）（1）非常理解（2）比较理解（3）一般（4）没听说过8、对“反思”和“教师成为研究者”相关理论的理解状况（）（1）没有听到或看到过（2）参加培训时学习过（3）认真阅读和思考过（4）亲身实践过9、青年教师适应新课程情况（）（1）适应程度（2）完全适应（3）基本适应（4）有一定差距（5）不太适应10、青年教师参加各级各类教学赛课、展示情况赛课（观摩）（1）市级（2）区级（3）校级（）教学展示（1）市级（2）区级（3）校级（）11、参

3、与科研形式（）（1）跟教研员参加课题研究（2）学校课题组成员（3）工作所思形成论文（4）自己申报课题立项研究12、科研成果形式（）（1）科研论文（2）研究报告（3）学科经验总结（4）专著13、科研态度（科研重要性认识）（）（1）十分重要（2）比较重要（3）不重要14、参加本次培训学习的目的（）（1）充实提高（2）获取评骨干资格（3）看别人参加，自己也参加15、你需要的培训方式（）（1）纯理论的指导（2）与同事共同阅读理论材料并进行相互交流（3）同事之间对教学实际问题的切磋交流（4）身边教学经验丰富的教师共同指导课堂教

4、学（5）课改专家与经验丰富的教师共同指导课堂教学16、那种听评课形式对你的帮助最大（）（1）听区骨干的课（2）专家和优秀教师听自己的课并点评（3）专家、优秀教师和自己合作备课、听课、评课并研究改进（4）听优秀教师的课并听专家点评17、你认为哪种培训对你的帮助最大（）（1）专家讲座（2）学校内同伴互助（3）说讲评观摩课（4）教研员结合课例指导18、现阶段希望的培训形式（）（1）联系实际结合课例的教研培训（2）专家结合实际的理论集中讲座（3）本学科优质课观摩（4）结合课例有专家注意：请如实填写，有些项目可以多选！