四年级语文下册期末复习计划.doc

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1、小学语文四年级下册期末复习计划jinlingyun发表于2011-6-102:25:000推荐    一、指导思想：以教学大纲、教材和《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习目标：1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。2、重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第八单元。掌握课文及相关练习中的成语。3、牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、标点、对联、改病句、排列顺序、词语归类、缩句，做到语句通顺连贯）。4

2、、阅读以课文教学为主，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。5、以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。三、复习措施：1、让每节课都是快乐的、有趣的，让每道题都是新鲜的、充满活力的。2、注意实效性，注意方法的渗透指导，避免过多的题目训练。3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。5、引导学生自行制定个人复习计划，主动地进行复习和整理。四、复习方法：

3、分类性复习：从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。六、复习课时安排： 复习时间为                      ，     日期末考试，共      课时。课文内容、基础知识：          课时。阅    读：             课时。作    文：             课时。综合测试卷、评讲：           

4、 课时。七、复习内容1．生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。2．生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。3．本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。簇.擦.财.赠.尊.斯.罪.耸.蚕.桑.塞.萨.刺.蔡.睬.锁.脏.4．轻声音的字。 骆驼(tou)   思量（liang） 讲究（jiu）   铃铛（dang）苍蝇(ying)   折腾(teng)    扫帚(zhou)  埋伏(fu)  蘑菇(gu)    打扮(ban)     枕头(tou

5、)    糟蹋  (ta)  扑闪(san)   孤零零(ling)   招呼(hu)     吩咐(fu)    规矩(ju)    火候(hou)    耽误(wu)   抱怨(yuan)5.易错音谙(an)  驼(tuo)  浙(zhe)  簇(cu)  皑(ai)  津(jin)  耽(dan)愚(yu)蝙(bian)巷(xiang)捕(bu)  蝇(ying)帚(zhou)屑(xie)  弥(mi)  济(ji)  弋(yi)  频(pin)  浸(jin)  袅(niao)  屡(lv)  垠(yin)  箬(ruo)  蓑(suo

6、)撩(liao)违(wei)  执(zhi)  徽(hui)  诱(you)  塑(su)  扰(rao)豌(wan)诏(zhao)  焰(yan)  膝(xi)  恕(shu)矩(ju)  惩(cheng)绢(juan)   “字”的复习一.看拼音写词语-------练习卷  要求反复练!二.用”/”划去不正确读音.谙(yīn.ān)       骆驼(tuó.tuo)    浙江(zè.zhè)     一簇(zú.cù)  白皑皑(ǎi.ái)    天津(jīng.jīn)    耽误(dān.dāng)  愚蠢(yú.yū)  蝙蝠(

7、biān.piān)  小巷(gǎng.xiàng)荧光屏(yin.ying) 捕捉(pu.bu)   苍蝇(ying.yin)   扫帚(zhou.zhou) 头屑(xue.xie)    弥补(mi.ni)    周济(ji.ji)       游弋(ge.yi)     频率(pin.ping)  侵入(qin.jin)    袅袅(niao.miao)屡次(lou.lu)    无垠(xian.yin)  箬笠(nuo.ruo)   蓑衣(shai.suo)  撩人(liao.liao)  违抗(wei.wei)   固执(zhi.zh

8、i)   校徽(wei.hui)   诱人(rou.you)  塑像(su.suo)    打扰(long.rao)豌豆(wan.wan) 沼泽(za