苏教版四年级语文下册期末复习计划.doc

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1、苏教版四年级语文下册期末复习计划本学期共有两周的复习时间，主要通过复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高。 重点是课外阅读的方法的指导，如何准确地答阅读题。根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 学情分析： 从本班学生学习的情况来看，除陈徽、赵佳轩、芮佳、孙浩洋、赵锦沛、杨子淳几名同学基础不太牢固之外，其他同

2、学基础的知识掌握比较牢固。因此阅读理解是本班复习的重点。复习总目标： 1．巩固生字。能正确书写，运用，区分同音字、形近字。 2．掌握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。 3．能背诵指定课文，领会课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情。 4．能进行各类句子的变换练习。 5．阅读：熟练背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章

3、的结构。 6．习作：正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，注意文章的结构。二、复习重、难点： 重点： 1．区分形近字、同音字，掌握理解词句的方法。 2．正确背诵需要背诵的课文。 3．背诵练习1－8读读背背。 4．正确默写古诗。 难点：句子的变换练习，总结阅读的方法，阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。 三、复习时间：6月2日～6月16日 四、复习准备：归类五、复习内容： 以课本知识复习为主，归类复习为辅，渗透学生

4、的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。 （一）单元复习 目标： 1．复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文 2．理解课文内容，知道人物的精神和课文中心。 内容： 1．复习生字词，听写易错的生字词。 （同学间互相听写，批改）2．背诵每一单元需要背诵的课文，能正确按照课文内容填空。 3．理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。 4．复习重点的课后题。 5．背诵并默写每一单元的读读背背。 （二）、归类复习（字、词音） 目标： 1．区分形近字、同音字。 内容： 1．会写生字并会组词。 2．形近字和

5、同音字、多音字区分组词。 3．词语的正确搭配和量词的填空。 4．选字、词填空和选择正确的读音（二类字中容易读错的字以及多音字）。  5．照样子写词语。 (三)、归类复习（句子） 目标： 1．能将句子补充完整并加上标点。 2．句子的变换。 内容： 1．照样子、写句子，改写句子。（比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子）。 2．补充句子，加标点。 3．用关联词连接句子（因果关系、转折关系、假设关系、条件关系）不管……总是……  因为……所以……  不但……而且…… 只要……就……  只

6、有……才…… 4．标点的用法：，。？：“  ”！”，《    》注意提示语的用法。 （四）归类复习（古诗） 目标： 1．背诵、默写古诗，理解关键字词的意思和古诗的思想感情。 内容： 1．能正确背诵、默写古诗。 2．理解古诗的意思和思想感情。 3．积累名言和古诗 （五）归类复习（阅读和写作） 阅读目标： 1．理解文章的意思，掌握一定的阅读方法2．复习习作，注意习作中语句表达通顺，正确审题。 内容： 1．理解课文内容并按要求填空。 2．初步掌握分段知识，能简单概括段意，体会文章的思想感情，人物的精神、品质，寓意

7、。 3．给短文加题目、标点，找出文章的中心句。 4．按要求勾画内容，填空。 5．找出其中的比喻句或者拟人句。 6．选择正确的读音、选择正确的字、词。 7．写出读文后的启示。 8．用文中带点的词语造句、仿写句子。 9．联系上下文理解字词的意思。 10．复习文章的写作顺序和结构。 11.注意选择题的答题方法指导写作目标： 1．正确审题，复习习作的构思。 2．复习总结习作的方法，按照一定的顺序完成习作。(六)综合复习 本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，针对学生易错知识进行复习。 三、复习措施： 1．采取单元

8、复习和各种归类复习相结合的方法，针对出现的问题进行讲解、巩固。 2．重视针对性补差工作，加强反馈。 3．针对不同内容采取不同的复习措施。 4、以学生出题为主，增加同学间趣味竞赛，让学生复习期间在轻松的氛围中掌握知识。