2014高三政治复习计划.doc

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1、2015届高三政治复习计划 为了确保高三政治复习有序进行，政治复习质量的大幅度提升。根据我校生情、学情结合2015届高三复习经验对高三政治备课组对本届高三复习进行了策划、安排。复习分为六个阶段二轮复习，一轮主要是基础能力过关、构建知识体系；二轮归纳专题、强化综合训练，主要是提高应用能力和综合能力突破。教学进度的安排总体上是前紧后松。一、时间安排高三复习分以下几个阶段进行安排：第一阶段：2014年9月至10月上旬《哲学生活》第一、二、三、四单元第二阶段：2014年10月上旬—11月上旬《哲学生活》《文化生活》第一、二三、四单元（期中考试）第三阶段：2014年11月中旬—2015

2、年1月中旬，《经济生活》《哲学生活》《政治生活》《文化生活》《国家与国际组织》2014年4-12月时政。（期末考试）第四阶段：2015年2月下旬—2015年4月中旬。二轮复习热点专题、一年时政。第五阶段：2015年4月中旬——2015年5月上旬专题训练（1）数据计算型；  （2）数据图表型；（3）探究开放型。题型专题教学与知识专题交织进行。第六阶段：2015年5月上旬——2015年6月重点强化训练，回归教材二、一轮复习策略及建议纵观历年江苏高考试题，考查的重点是立足学科知识，注重对学科主干知识和核心考点的考查，以检验学生对政治学科主干知识和核心考点的理解和运用，试题的分值相当

3、大，因此基础知识的熟练运用是解好高考题的前提。如何在有限的时间内达到最好的复习效果，始终是困扰师生的瓶颈。我们准备从以下几方面着手：　　（一）、立足基础，夯实基础，建构学科立体知识体系。从近几年的高考试题看，无论是材料新颖的选择题，还是关注现实生活的富有创意的主观题，稍加分析，其答案绝大部分就在教材中，就在平常所学过的基础知识中。学生丢分的原因，尤其是选择题的失分，往往是基本概念不清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成的。考生答题之所以正确率低，看起来是考生思维的转换能力差，反映出来的深层问题是基础知识不扎实。因此，在复习中，首要的是要使学生明白基础知识的重要性，熟练掌握每章

4、和每节中的基本概念和基本原理，夯实基础，力求做到“烂熟于心”，犹如电脑一般，鼠标一点，“记”上心来。为了使学生的记忆方向更明确，我们会给学生做一个阶段性的问题式的提纲，指导学生的课后复习，每周的内容都要争取落实到位。在明确重点的前提下，知识范围到边到沿，不留空白。要达到这一点，引导学生做好以下几个方面的工作。1.要在充分理解概念、范畴、原理的基础上去强化记忆，而且要学会同遗忘作斗争，运用心理学规律来巩固和加强对基础知识的理解和掌握。学生要记的准，记得牢，理解要透，同时还要会应用。2.正确处理好两个关系，即课内和课外、速度与效益的关系。学生背书的时间是挤出来的，课前打预备铃可以

5、背，每周早自习也可以背。背的内容教师大致做出一定的安排，但是，在完成教师指定的任务之外，学生有自由安排的权利。考生的政治基础比较好，跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构；要抽出时间做一定量的习题；要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，前类学生的课外时间投入最好是每天20分钟左右，而后类学生的课外时间投入最少要40分钟，用20分钟时间记忆，10分钟理解，10分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课

6、外的时间的投入。引导学生适当增加看教材的遍数，同时必须不断提高看书学习的速度，正确处理好速度与效益的关系。3.注意复习课本的方法和技巧。先把课本读“厚”。具体做法是：结合《2015年考试大纲和考试说明》，把每课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题；再把课本读“薄”。根据记忆规律，过一段时间还要进行复习一下，每完一个阶段，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出这一个阶段的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速

7、有效的复习。4.学会从宏观上去把握知识，使基础知识条理化、系统化、网络化、图表化。考生在总复习过程中，自觉做到章章有归纳，节节有提炼，课课有总结，自我建构每一门学科的立体知识体系，以备需要时随“点”随“到”。学会从总体上驾驭知识，提高从整体上去思考问题的自觉性。　(二)、注重知识间的区别和联系，注重知识的拓展和深化。如今高考直接考查再认再现的知识在逐渐减少，突出灵活运用知识去解读现实生活。所以，要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知的整体把握