卢老师指导音乐活动计划分清左右二.doc

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1、音乐活动计划园所：怀柔二幼班级：中二班教师：李燕日期：2013.10.22集体教学活动学唱歌曲《分清左右》二活动目标：1、能用基本自然的声音基本准确的演唱，体验参与歌唱活动的乐趣。2、能大胆、合拍的做动作，在活动中分清左右。活动重点：巩固复习歌曲前两段，学习歌曲第三段，认识自己的左右。活动难点：能用动作合拍做动作，表现左右。活动准备：经验准备：学习歌曲《分清左右》，前两段，欣赏过歌曲第三段。物质准备：钢琴、音乐、印花。集体教学活动设计意图活动过程一、听音乐进入活动室，调动幼儿参与歌唱活动的兴趣。二、发声练习，保护幼儿嗓子，为歌唱活动

2、做准备。三、复习歌曲《分清左右》前两段律动《蜗牛与黄鹂鸟》，重点提示幼儿动作舒展，踵趾小跑步行进随音乐合拍。请个别幼儿示范动作T;刚才我发现一个小朋友和我们脚底下的舞步不一样，你给我给我们展示一下。谁还有不一样的动作？这个动作是谁创编的？我们来学一学用“音阶歌”引导幼儿练习发声。提示：小胸脯挺起来，好声音唱出来，仔细听用你们好听的歌声回答我，小音符上台阶的时候声音有什么变化，小音符下台阶的时候有什么变化重点引导歌曲中渐强、渐弱的表现，学会用呼吸自然地演唱。（一）小游戏巩固幼儿认识左右引出歌曲1、给幼儿贴纸请小朋友看看那只手是右手。把

3、贴纸贴在手上。2、请幼儿举起贴花的那只手，是什么手？3、请幼儿举起没贴花的那只手，是什么手？4、没贴花的那只手是左手。《说哪指哪》小游戏（二）复习歌曲前两段T:孩子们，前两天咱们学了一首小手小脚跳舞的歌曲，你们还记得叫什么名字么？那咱们来跟着琴声用你好听的声音唱一下。最后一句左手右手分得清楚跟你们唱的有什么不一样？我们试一试四、最后一段重点教学五、游戏《找朋友》六、活动延伸（过渡环节：听着音乐找椅子我们的小手小脚都会跳舞了，身体说他也想动一动，咱们来听一听，身体是怎么跳舞的）1、教师范唱。（注意最后一点速度）2..最后一段需要你的身

4、体怎么跳舞？3、幼儿跟唱。4、学会了歌曲，我们一起来表演吧！5、教师带领幼儿表演一遍。6、讲解要点后再表演。小朋友又学会了一个新本领，真能干，现在咱们再玩一个《找朋友》，这回我可要有指令了，你们要竖起小耳朵仔细听一听表演区以歌表演的形式展现尝试继续创编歌曲