美妙人声---------合唱教案.doc

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1、【教学理念】 普通高中音乐课程标准写到：“歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途径。普通高中歌唱教学应在九年义务基础音乐教学的基础上得到提高与发展。要 注意培养，发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好，增强自信心；发展学生的表演潜能及创作潜能，使他们能够运用歌唱形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情。引导学生用健康的审美意识规范自己的歌唱实践，并在其中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与升华。 【教学目标】 1、 了解合唱的相关知识。 2、 通过合唱体验，以及经典作品欣赏使学生掌握合唱的基本技能。（二部合

2、唱、轮唱） 3、 通过作品赏析，培养学生对合唱的兴趣，以及团结合作意识。 【教学重，难点】 1、 在聆听，鉴赏的基础上，进行实践----体验----表现，关于合唱的有关知识。 2、 对本节课选取的每首歌都要让学生听好、唱好，教师给予翔实、正确的分析。 3、 教师指导时，着重在培养学生音乐表现力和审美能力的有效途径进行引导、点拨，尤其是在合唱集体性的表演形式，以整体的音响效果展示歌唱艺术的特点，增强课堂画面的美感，努力构            建“诗情画意”的音乐教学模式。  【教学方法】传授法、讨论法、师生平等参与 【教 

3、     具 】多媒体教室、课件、钢琴 【课      时】  1课时 教学过程 一、组织教学：学生随音乐进课堂。 二、导入：播放一段视频录像解放军艺术学院合唱队演唱的歌曲《春晓》                 教师提问： 1、 歌曲中融入了什么？ 2、 同学们听到那些声音？ 以上问题分别有学生自由回答，教师评析后进行补充和重点加深。 三、新课学习 1、 合唱的概念？ 2、 合唱指挥的作用以及指挥的语言？ 3、 学生学习简单的指挥动作。师生互动！ 4、 合唱体验： 让学生看课件上的谱例分两个声部进行学唱。并要求学生唱时注

4、意倾听另一个声部，达到和谐的音响效果。 老师指挥。 四、音乐活动 1、 合唱的种类：以人声的分类为依据，分两大类：同声合唱和混声合唱。 2、 按有无乐器伴奏分为有伴奏和无伴奏合唱。 3、 独唱与合唱在音色上有什么区别？ 4、 聆听童声合唱《歌声与微笑》无伴奏混声合唱《牧歌》感受音乐带给我们的美好意境！ 5、 了解合唱的起源于发展。 五、感受经典 1、 回忆冼星海的《黄河大合唱》共有几个乐章？ 2、 观看大屏幕聆听第七乐章《保卫黄河》。 3、 全体学生按要求演唱《保卫黄河》，教师指挥。 六、知识拓展         了解在交

5、响乐中，史无前例的第一部加入人声作品《欢乐颂》 七、回扣主题，简单小结 人生其实也是一首合唱曲，每个人都离不开集体， 都要学会团结合作，只有这样才能够创造出美妙和谐的人生！