张利红口语交际(1).doc

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1、课题口语交际：我们能做点什么共几课时1课型新授第几课时1备课人张利红学习目标以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。学习重难点以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。。教学资源课件、视频预习设计1.调查周围的环境情况。2.用自己喜欢的方式记录下调查情况。教学环节学案导案调整与反思一、交流汇报1．我能和同学们交流自己了解到的情况。1．导入：同学们，我们的家乡

2、美吗？但是我们美好的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。这段时间，你观察到了哪些环境问题？2．二、讨论三、小结2．推举代表，准备在班组汇报汇报形式：图片，视频，文字，数据。1．我和同学们一起讨论总结环境污染的原因。2．思考：我们能为保护家乡的环境做些什么。1．从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为，予以制止；做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等交流：各调查小组派出代表，根据本组的调查情况，采用数据、图片或其他方法，围绕以下方面在全班进行汇报交流：调查的哪方面内容？采用什么方法？在调查中有什么发现

3、？了解到周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？3．讨论；以“我们能为保护家乡的环境做点什么”为题，对改善家乡的环境提出几条切实可行的具体建议。各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全般介绍，其他组的同学可以共同出谋划策。作业设计请同学们设计制作：保护环境的标语牌保护环境的手抄报保护环境的建议书