2014现代文阅读“作用题”解答(2).ppt

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1、现代文阅读“作用题”解答指导“作用题”的命题表达式一般为：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？”“作用题”的设题角度及其范围一般包括以下十个方面：一、首段的作用二、末段的作用三、中间段的作用四、第二人称的作用五、写人叙事类散文写景的作用六、修辞（主要是比喻、拟人、对比、排比与反复）的作用七、插入史实或某一事件的作用八、引用的作用九、以某一物象作标题的作用十、写作上由实而虚的作用关于句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考思想内容上与结构上第一个方面：思想内容上：①联系本句的含义。②突出（强调）上下文的什么内容或者

2、揭示段意；③联系（揭示）本文的中心（论点、特征）与作者的态度、感情。④注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。第二个方面：结构上引起下文、设置悬念、为下文埋下伏笔、为全文渲染了某种气氛。照应前文、总结上文、与前文照应（呼应），使结构严谨。承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）一、首段的作用如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总领（总括）全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启或引出下文，为下文作铺垫或作对比。如果首段连续发

3、问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用。如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。二、末段的作用末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。如果试题只针对最后一句发问，这一句偏偏又很含蓄，一眼看不透，即“看不懂”。那么，我们不妨用“作用（或好处）是委婉含蓄，意在言外，发人深省，言有尽而意无穷”一类的委婉说法来表述。此外，既然这一句放在末尾，又被命题人相中，那么，根据“卒章显其志”的传统技法，说明它可能与揭示主旨有关，只不过因其含蓄，所以它的作用不再是点明题旨，而是暗示主题。最后

4、一句往往还具有强化作者感情的作用。三、中间段的作用中间段如果比较短，且描写的物象（即散文写作的对象）并非选文的主要物象，而是次要物象，那么它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。1、如果描述的次要物象与选文描述的主要物象在形象、意境或情感上一致，其表达作用就是正面衬托（或烘托、铺垫）。2、如果描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。四、修辞的作

5、用修辞种类虽多，但用来设题的往往是比喻、拟人、对比、排比与反复。比喻使语言形象具体，通俗易懂。表达作者与之相关的感情。拟人使语言生动活泼，同时还便于直抒胸臆，表达对事物的喜爱之情。四、修辞的作用对比既是修辞方法，也是表达手法。如果只是两种事物的简单对比，那是属于修辞方法，其基本作用是为了塑造反差鲜明的形象，使读者印象深刻。如果是围绕一个中心的多方面分项对比，那就属于表达手法的对比，它的基本作用应当是丰富文章的思想内涵，使表达层层深入，内容更加集中。（修辞也属表达手法）排比可以增强语势，同时还便于语义的层层递进或语境的

6、步步扩大。反复可以突出语义或强调情感。五、第二人称的作用第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写。第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。六、写人叙事类散文（或小说）写景的作用写人叙事类散文一般不写景物，如果整句甚至整段的描写景物，那么，景物往往构成环境或背景，所以写景的基本作用就是勾勒环境，提供背景，或营造某种气氛。而景物更重要的作用是以景衬人，它又可细分为两类：1、正衬：即以景物之优美衬托

7、人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。2、反衬：即以景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。七、插入史实或某一事件的作用插入史实一般是为了反思历史，以古证今或借古讽今。如果在史实前后有总括性语句或总结性语句，那么，插入的史实往往就具有例证的作用。插入某一事件一般是为了引出下文的议论或抒情，所以在结构上往往具有承上启下的过渡作用，同时还在内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。八、引用的作用从论证的角度分析，引用属于引证法，一般具有论证观点、阐明事理的作用

8、。从表达上来看，引用还有丰富文章内涵，增加文采等方面的作用。具体作用要视引用的内容而言，如引用传说故事是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除丰富文章内容外，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有说服力。九、以某一物象作标题的作用在写人的散文（或小说）中，如果用某一物象作标题，一般