书面表达：话题作文.ppt

《书面表达：话题作文.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习和选择使用论据一教学目标：1知识目标：了解论据的概念和分类。2能力目标：提高学生选择和使用论据的能力。3情感目标：教会学生如何真实表达自己的看法。教学重点：如何选择和使用论据。教学难点：如何使用论据。二教学安排：一课时三教学方法本着学生是教学过程中的主体的原则，我将采用以下教学方法：倡导自主学习鼓励合作学习尊重个性体验四学习方法主动思考动笔实践导入——抢答题：2它的三要素为：论点、论据、论证3它的基本结构为：提出问题、分析问题、解决问题1它是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文根据下列条件猜答案，打一种文学

2、文体：事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。道理论据：指的是用来作为论据的理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。论据：论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。教学过程：如何选择论据？论点：改变别人，不如改变自己论据：屈原，中国历史上一位伟大的诗人。他的抱负在当时不被昏庸的统治者赞同，他无力改变当时的社会。于是，他决定去改变自己。然后，他就投江了。2海伦·凯勒，一位著名的女作家。在她失明后，她没有抱怨上天对她的不公，而是改变自己，努力学习，这样，写出了《假如给我三天光明》这部著名的作品。论点

3、：努力是成功的基础论据：1孔子说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”正是这句话激励多少人，从一步步的努力走向成功。2爱迪生，一位伟大的发明家。在他做电灯泡实验的时候，他一次又一次的失败。但他从未气馁抱怨，不断努力，终于在换了几千种灯丝后，获得了成功。3被誉为“飞鱼”的美国名将菲尔普斯，他每天早上五点多起床，就钻到游泳池中训练，不论酷暑严冬。他就这样努力着，每周在游泳池里游两万米。这样的付出，才使他在北京奥运会上创造了八块金牌的奇迹。论据的选择：1、论据要紧扣论点；2、论据要准确、可靠；3、论据要力求新颖；4、论据要典型。典型性——通过某一个单个的形象

4、反映了某一群或某一类人的性格特征。如何使用论据？论点：人生需要进取叙述1：刘伟10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他为了今后的生计加入北京市残疾人游泳队。在此期间，他还学习了高中的课程，成绩十分优益，考上大学不成问题。高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，并且高压电对于他的身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上白血病的可能，所以他无奈放弃了体育。此时一个从小藏在他心里的梦改变了他的人身轨迹，从小就梦想着能成为钢琴家的他，放弃体育，并且不顾家人劝阻，选择了放弃高考，学习钢琴。用脚弹琴是艰难的，他每天练琴时间超过7小时。终于在脚趾头一次次被磨破之后，他逐渐摸索出了如何用脚

5、来和琴键相处。刘伟凭着不断进取的精神，创造了奇迹。叙述2：无臂钢琴师刘伟因一次触电事故失去双臂，但是他并没有沉沦消极面对生活。而是进入了音乐的殿堂。由于大脚趾比钢琴键宽,按下去会有连音，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。就这样，他坚持不懈地练了三年，最后达到了专业七级的水平。但命运的绳索无情地缚住双臂时，他抱着一颗进取的心执着地为梦想插上了翅膀。那梦幻的旋律，正是他努力的轨迹。一论据的叙述，不能以记叙代替议论。二会分析论据，分析时应根据不同的论点有所侧重分析论据方法如下：1事例后假设----对论据进行假设分析，可以加上引导词“假如”“如果不这样，会怎么样”等

6、2因果解说----分析这件事的原因，可以加上引导词“正因为如此……才……”“之所以……是因为……”等3多个事例后比较训练1·：以“不懈追求”为论点，怎么分析以下论据？葡萄牙航海家麦哲伦，为了证明地圆说，于1519年率一支由256人组成的远征队，由西班牙出发进行首次环球航行。在航行中，海员们不但要与风景搏斗，有时还甚至喝腐臭发黄的淡水，吃面包屑，牛皮，甚至死老鼠。有人畏缩了。但是麦哲伦坚定的说：“即使船上的牛皮统统吃光了，我们还是要前进。”他们终于在1522年9月回到了西班牙。训练2：以“不懈追求”为论点，还可以选取哪些论据？总结用投影仪展示范文——张弛《不懈追求》

7、布置作业：修改上次的作文，要求：1论据选择得当2会使用论据教学反思谢谢大家，再见！