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时间:2020-03-12
《2019_2020学年新教材高中语文课时分层作业8中国建筑的特征新人教版必修下册.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时分层作业(八)[基础运用层]阅读下面的文字,完成1~3题。拜中国的建筑业和现代科技之赐,一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起,豪华的放映厅,宽大舒适的软椅,环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件,只是在________的排片表上,可选择的好电影________,影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片,开头进入时还饶有兴趣,但是越往后看就越________,感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来,也哑然失笑,自己就是冲着“胡编乱造”而来的,怎么中途就反悔了?又不是去看纪录片。前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍,某地的一所民国西北学校,把拉水的一头毛驴居
2、然纳入教员编制,来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人,我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的,希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望,影片真可谓“外强中干”,即剧情的展开没有强劲的内在动力,情节的每一步推进,都是由教育部巡视员的驾临所驱动,仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下,硬着头皮将故事进行到底。就《驴得水》而言,( )。可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路,即每一次作假,都需要不断以更大的作假来掩盖,成为一部几近无厘头的闹剧。1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.一所民国西北某地的学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制
3、,来吃空饷。B.一所民国西北某地的学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。C.民国西北某地的一所学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。D.民国西北某地的一所学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制,来吃空饷。C [“民国”“西北某地”是表示时间和领属,故应放在最前面,“一所”是数量词,紧跟其后,A、B两项都没有把多重定语的语序修改过来,故错误。“把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制”属于修饰语的语序不当,“拉水的一头毛驴”也是多重定语的语序不当,“一头”是数量词,“拉水”是动词性短语,故“一头”应放在“拉水”前面,这就排除D项,应选C项。]2.下列在文中括号内补写
4、的语句,最恰当的一项是( )A.某些奇特的构思是它应该具有的,这样可使荒诞的剧情延续下去B.运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的C.要延续荒诞的剧情,某些奇特的构思就应该是它要具有的D.它应该有某些奇特的构思,使荒诞的剧情延续下去D [前面说“就《驴得水》而言”,后面说“可惜影片后来……”,可见中间句子的主语应是《驴得水》,因为前面已经出现影片的名字,故可以用“它”来指代,A、B、C三项都把主语换成了“某些奇特的构思”“运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情”“某些奇特的构思”,这就与上下文的意思不太连贯,只有D项是从“它”的角度来说,即《驴得水》,这就让语意的表达更为
5、连贯,故选D项。]3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.琳琅满目 屈指可数 味同嚼蜡B.林林总总屈指可数索然无味C.林林总总凤毛麟角味同嚼蜡D.琳琅满目凤毛麟角索然无味B [“琳琅满目”,满眼都是珍贵的东西,形容美好的事物很多;“林林总总”,形容众多。第一处说的是“众多的排片表上”,只强调“多”,而无“美好”“珍贵”的意思,故选用“林林总总”。“屈指可数”,形容数目很少,扳着手指头就能数过来;“凤毛麟角”,比喻珍贵而稀少的人或物。第二处是说可选择的好电影很少,应使用“屈指可数”。“味同嚼蜡”,味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。“索然无味”,形容呆板枯燥,
6、一点意味或者趣味都没有。第三处是说有的电影越往后看越枯燥,应使用“索然无味”。]4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。考古时,山东、山西等地都出土过不少玉璋。①,整体为长条形,平薄,上端有刃,下端为方形,像是一把刀。玉璋在夏商周三代是重要的礼器,《周礼》有“玉作六器以礼天地四方”之说。很多玉璋在下端两侧有牙状突起,②。牙璋有特定的用处,如《周礼·春官·典瑞》所说,“牙璋以起军旅,以治兵守”。注家认为牙璋两侧有突起的牙,而牙象征兵威,所以用牙璋调兵,就像后来用铜虎符调兵一样。一为牡一为牝,即一雄一雌,调兵时看牙璋突起
7、的牙能否合契,③。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________[解析] 这是一道根据文意补写句子的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①
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