2011-2012学年度下学期高一语文德育渗透计划.doc

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1、杏坛中学2011-2012学年度下学期学科德育渗透计划任教年级、班别高一（13）、高一（14）,科目语文,科任陈志昌一、学生基本情况分析：这个学期，本人所带的两个班都是理科平行班，其中14班的学生比较沉稳，不爱回答问题，冷静有余，活泼不足，另一个班，13班的学生很爱搞，异常活跃，不喜欢思考问题。针对这种情况，我想，这个学期，在备课的时候，在定教学目标的时候，在进行情感态度价值观的的教育的时候，要适当结合两个班的实际情况。二、本学科德育渗透目的、任务和具体要求：语文学科在德育教育方面具有比较明显的优势，本学科重在弘扬和

2、培养民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，培养热爱祖国和中华文明的高尚情操，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。三、本学期教材有哪些德育渗透内容：让学生正确认识自我，规划自己的人生目标和道路，努力塑造自我、实现自我；从杰出人物身上，汲取人生的教益；不断陶冶自己的情感，提高自己的审美能力，深化自己对人生的认识；通过学习古诗，不断丰富自己的人生经验；通过探讨情感问题，使学生深入地认识情感、体验情感，进而更加

3、尊重情感、珍惜情感，更好地表达自己丰富、独特的情感；引导学生去领略心灵自由探胜的奇趣；不断启发学生充分展现自己情感世界的丰富与深邃。四、本学期学科德育渗透的具体实施方法：（一）热爱大自然，热爱祖国教育。高一的学生经过一个学期的适应，基本上已经能充分地认识自我的身边的同学，但生活在珠三角工业小镇的他们，却鲜有机会到外面去认识我们的祖国大好河山，他们要么由于成绩的缘故没能考上更好的大学，要么是因为排外的因素左右不屑于接纳外面的世界，总之，他们对于顺德以外的地方认识很少，更不要说广东以外了。通过学习必修三第一单元《黄山记》

4、，让学生认识我们祖国的大好河山，培养对祖国、对大自然的热爱之情。（二）美的教育。必修三第四单元古典诗歌单元的学习，培养学生对祖国文化的热爱之情，激发学生对中国古典文化的探索之情，培养基本的美感，学会发现美，欣赏美，创造美。（三）励志教育。通过认识几位很具有人格魅力的诗人词人，激发出自己的人生理想。比如通过了解王维的思想，明白在经济社会要保持“淡泊明志，宁静致远”的道理，通过认识杜甫忧国忧民的思想，培养自己的爱国主义情操，功过学习刘禹锡被贬后乐观的心态，明白挫折对于人生成长的道理。（四）习惯的养成。通过让学生对讲评过的

5、基础知识、错别字以及经典范文进行整理，养成良好的学习惯。