天津中考语文课内文言文古诗词考查篇目.docx

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1、天津中考语文课内文言文古诗词考查篇目　　一、课内文言文（22篇）考查阅读和背诵（22篇中要求背诵的都背）　　七上：童趣咏雪陈太丘与友期　　七下：伤仲永短文两篇　　八上：三峡答谢中书书记承天寺夜游　　八下：与朱元思书送东阳马生序小石潭记岳阳楼记醉翁亭记　　九上：陈涉世家唐雎不辱使命　　九下：公输得道多助失道寡助生于忧患死于安乐鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏　　二、古诗词（22首）考背诵鉴赏　　七上：天净沙秋思　　七下：没有　　八上：春望使至塞上渡荆门送别登岳阳楼其一　　八下：赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊潼关怀古饮酒其五

2、行路难其一茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京己亥杂　　九上：沁园春雪望江南渔家傲秋思江城子密州出猎武陵春破阵子为陈同甫赋壮词以寄之　　九下：关雎蒹葭二、现代诗（10首）主要考赏析　　七上：理想化石吟天上的街市静夜　　八下：雪海燕　　九上：雨说　　九下：我爱这土地乡愁我用残损的手掌　　三、课内现代文阅读　　1.记叙类（20篇）　　七上：走一步再走一步风筝羚羊木雕　　七下：爸爸的花儿落了邓稼先闻一多先生的说和做伟大的悲剧在沙漠中心　　八上：新闻两则阿长与山海经老王　　八下：藤野先生我的母亲列夫托尔斯泰云南的歌会端午的鸭蛋

3、吆喝　　九上：傅雷家书两则　　九下：谈生命那树　　2.说明类（5篇）　　七上：看云识天气　　八上：中国石拱桥苏州园林故宫博物馆奇妙的克隆　　3.议论类（4篇）　　八下：敬畏自然　　九上：敬业与乐业事物的正确答案不止一个中国人失掉自信力了吗　　4.小说类（9篇）　　七下：斑羚飞渡　　八上：芦花荡　　八下：喂—出来　　九上：故乡我的叔叔于勒智取生辰纲范进中举　　九下：孔乙己变色龙　　5.戏剧（2篇）　　九下：威尼斯商人变脸　　四、名著阅读（5部）　　朝花夕拾水浒传繁星春水名人传鲁宾孙漂流记　　五、综合性学习（6个）　　七

4、上：漫游语文世界　　七下：马的世界　　八上：说不尽的桥　　八下：献给母亲的歌　　九上：好读书读好书　　九下：我所了解的孔子和孟子记叙文阅读要品味语言　　记叙文阅读关键在于品味语言，赏析句子。　　1.找修辞　　(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。　　(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。　　(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。　　(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。　　(5)反复：突出强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。　　(

5、6)设问：自问自答，引人注意，启发思考。　　(7)反问：加强语气，强烈抒情。　　格式：运用……的修辞手法，把""比成""，(结合具体语句)，生动形象地写出了……(谈作用)。　　注：必须结合相关语句分析。　　2.找描写方法，分析其作用　　人物描写———为了刻画人物形象。　　格式：这句话运用了描写，生动地刻画了人物的性格(身份、品德、心理等等)。　　自然环境描写———表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象或人物心情、感情；突出、深化主题。　　3.找使用精妙的动词、形容词或副词，再分析

6、作用　　格式：先明确挑选出这些词，再结合具体语句分析。词语赏析　　方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)，找出其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原)。　　格式："××"一词原指……，这里指……，起到了……的作用。记叙文标题　　标题好处：　　共同：深化中心，升华主题　　个别：文章线索，一语双关，艺术性(修辞手法等)　　拟标题：可在文章中搜寻(找开头，找结尾，找线索，找感情)。句子段落作用　　从两个角度分析：1.内容上：段落大意，句子大意；2.结构上：A、对上文(或全文)：照应上文

7、、首尾呼应、总结上文(或全文)；B、对下文：引出下文，埋伏笔、作铺垫；C、对上下文：承上启下(过渡)。句子含义　　一般两种情况：说出言外之意；还原比喻义的本意。　　概括归纳包括概括人物形象和概括记叙内容。　　概括人物形象，方法：不要离开原文，尽量用原文的语句概括。注意规范表达。如：具有××××的性格，××是一个××××的人。　　概括记叙内容，方法：人+事+结果，其他内容可作为定状补。　　体验人物情感，揣摩心理活动，方法：A、必须用第一人称；B、言之有物，必须仔细研读具体语境；C、特别注意"矛盾，复杂"的心理描写。　　

8、联系实际，表达阅读感悟，方法：我认为……因为……所以……有一次……结合中心，表达规范，事例具体2012年中考语文学科主要考点提示　　1、基础知识：　　①能读准常用字在语境中的字音，会正确书写常用字字音；能正确书写常用字，修改常见的错别字（以课本中提示的重点字词为主）。　　②能准确理解词语在语境中的含义，正确运用词语造句。　　③能正确使用标点符号