初一生物上册第一次月考测试A文档.doc

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1、七年级生物上册第一单元第二章“了解生物圈”测试A时间：45分钟，满分：100分中学班级姓名考号装订线装订线装订线装订线一.单选题（每小题3分，共60分）1、下列属于影响蚯蚓生活的非生物因素是（）A.捕食它的鸟类B.它生活的土壤中的细菌及真菌C.它生活的土壤是否被污染D.和它生活在同一洞穴的同种其他蚯蚓2.“水常常决定生物的分布”下列各实例中，除哪一项外，都是其真实的反映（）A.热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优良。B.沙漠中有一种植物叫骆驼刺，其根系非常发达，是其地上部分的几倍长C.当天要下雨的时候，有时池塘里的鱼便会跳出水面，因而有“鱼跳水，有雨来

2、”的谚语。D.南方一般水稻种植面积大，且一般有两次到三次收获期，而北方大部分地区则是大面积种植耐旱的小麦。3.下列各种生物现象中，除哪一项外，都体现了生物适应环境的观点（）A.生活在海水中的鱼，当它遇到敌害时，身体立刻测立不动，像一株植物，从而可躲过敌害。B.印度洋南部的一个岛上常刮大风，哪里的植物一般都很矮小，有很多贴地生长的藤本植物C.早些年，澳大利亚当地没有屎壳郎，而当地草原辽阔，畜牧业相当发达，于是牛粪大都堆积在草原上，风干硬化使得牧草大量枯死，还产生了大量的苍蝇。D.毒蛾的幼虫体色鲜艳明亮，使鸟类及其它动物不敢碰它。4.苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不

3、宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（）A.阳光B.温度C.水D.空气5.探究“光对鼠妇生活的影响”的试验中，形成对照的实验条件分别是（）A.阴暗明亮B.潮湿干燥C.明亮潮湿D.阴暗干燥6.香蕉在我国北方地区不能很好地生长，影响它生长的因素主要是（）A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够7.长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征，下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）A.具有发达的根系B.具有肥厚的肉质茎C.具有厚的角质层D.叶面积增大8.生产者是生态系统的主要成分，其原因是（）A.生产者能利用光能合成有机物

4、B.生产者都是绿色开花植物C.食物链总是从生产者开始D.生产者自身消耗的能量最多9.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”主要说明了（）A.生物因素对生物因素的影响B.非生物因素对生物的影响C..人为因素对生物因素的影响D.环境因素对生物的影响10.有一种净化污水的植物，该植物大量繁殖使湖泊几乎看不到其他的水生植物，这种现象叫做（）A.捕食B.竞争C.斗争D.合作11.在温带地区寒冷的冬季，杨柳树叶纷纷落下，而松树依然葱绿，其原因是（）A.杨柳树不适应寒冷的环境B.松树比杨树更适应寒冷的环境C.它们都适应寒冷的环境D.松树与杨柳树存在着竞争12.红树林枝繁叶茂，根系发达，能

5、扎根于海滩，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”对这种自然现象比较正确的生物学解释是（）A.光照程度的不同，能影响植物的生长和繁殖B.温度差别的不同，能影响植物的生长和繁殖C.环境的安静程度不同，能影响植物的生殖、发育情况D.佛门寺庙处的生物受到宗师的威胁，推迟生长发育14.有些动物在冬天要进行冬眠，这是（）A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.生物躲避敌害15.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”

6、。这都体现了（）A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响16.下列各项中，能够组成一个完整生态系统的是（）A.一口池塘中的动植物和微生物B.一片麦地里的空气、土壤、阳光等非生物因素C.一片树林中的树木、小草和空气D.一片草地上所有的生物和非生物因素17.“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人和自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是（）A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分18.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（）（1）淡

7、水中的衣藻（2）高山上的油松（3）土壤中的细菌（4）树木上的蘑菇（5）树上的麻雀（6）河边的青蛙（7）树叶上的毛毛虫（8）鲜艳的大丽花A.（1）（2）（3）（4）B.（5）（6）（7）（8）C.（3）（6）D.（3）（4）19.下列哪一种情况下生态系统的自动调节能力强（）A.减少捕食者和寄生生物的数量B.使生产者和消费者在数量上保持平衡C.生物的种类繁多D.生物的种类较少20.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量／mg0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链

8、是正确的（）A.A→B→