八年级语文上册第三单元测试.docx

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1、八年级语文上册第三单元测试卷（总分100分，考试时间45分钟）班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：________一、选择题（28分）1、下列各组加点字注音都正确的一项是（）(4分)A洨(xiáo)河轩榭(xiè)矗(chù)立河堤(tī)B.匀称（chèng)肃穆（mù）和谐（xié）蟠(fān)龙C.依傍(páng)擅(shàn)长湛(shèn)蓝点缀(zhuì)D.池沼(zhǎo)斟酌(zhuó)镂（lòu）空藻(zǎo)井2．下列各组词语中书写无误的一项是()(4分)A、自出新裁周

2、到如砥葱笼嶙峋B、不毛之地万物鼎盛古朴丘壑C、巧夺天功稀稀落落逼真点缀D、珠光宝器郁郁葱葱突兀匀称3、依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）(4分)①我们彻底结束了中国近代以来屈辱的外交历史，有力地了国家的主权、安全和民族的尊严。②信息讲述、生命科技、脑与认知科技将成为20世纪科学技术发展的先导与主流；终生学习与努力创造将成为人们追求的。③无怪乎许多来到大理的旅客都要设法去一下这个人间的奇景。A.保护时尚观察B.维护时尚观赏C,保护潮流观看D.维护潮流观赏4.下列加点的成语运用不正确的一项（）(4分)A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即

3、使简朴而别具匠心。B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。C.田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。5、下列句子中没有语病的一项是（）(4分)A．从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。B.姹紫嫣红的月季、芳香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。C.第十个五年计划是我国今后五年发展的总蓝图，是全国人民的努力方向和追求目标。D.学校采纳并研究了学生会的意见，这是使学生们欢欣鼓舞的事情。6．分别指出下列句子使用的说明方法及其在表达上的作用。(2分)①永定河上的

4、卢沟桥„„桥长265米．由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽8米，路面平坦，几乎与河面平行。__________________________________________________________________②湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。__________________________________________________________________7、指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是

5、()（4分）1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊!3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。4)最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。A．描写议论抒情叙述描写B．叙述抒情议论说明描写C．描写议论抒情说明叙述D．描写议论抒情叙述叙述二、非选择题（22分）8、填空（1

6、2分）1）晴川历历汉阳树，。2）______________，波撼岳阳城。3）《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻作者想做官而没途径的是：_________________，_______________。4）《长歌行》中晓喻人们要珍惜时间的句子是：_________________，__________。5）写出两句描写江南美景的句子________________，______________。9、下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言介绍一下“书”、“黑板”、“家”（任选一题）。示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一

7、块板，板上就可以承担重量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成一座桥。（5分）__________________________________________________________。10、阅读下面材料，说说你的发现。(5分)材料一德国一家造纸厂在一次配料时由于疏忽，忘了加黏合剂．造出废纸，一写字，墨迹就渗开。厂主为了避免亏本，便发动工人思考它是否还有另外的用途。有位工人发现，有墨水的桌子用它一吸就于干净净。于是他建议把这种纸当作“吸墨纸”推销。产品上市后，果然不同凡响，销路大开，利润滚滚而来。材料二制造晶体管的原料

8、是锗，但要把它提炼得很纯。日本的江崎博士和助手黑田百合子也孜孜不倦地探索。黑田的操作十分小心，仍不可避免地混进一些杂质。她想：既然绝对的提纯不可能达到