八年级语文上册第三单元测试试卷

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1、第三单元综合测试题一、基础知识(前6题，每题3分，第7题5分，共23分)1．下列加点字读音无误的一项是()A．河堤（tí）惟妙惟肖（xiào）池沼（zhǎo）B．拱桥(gǒng)煞风景(shā)着眼（zhuó）C．脂粉(zhǐ)重峦叠嶂（zhàng）轩榭（xiè）D．纤细(qiān)迥然不同（jiǒng）气氛（fēn）2．下列词语中含错别字的一项是()A．休憩烟雾缭绕金峦殿B．销魂独占鳌头蟠龙C．帷幕失之毫厘湛蓝D．钟磬莫名其妙绚丽3．下列加点字解释有误的一项是()A．自出心裁(安排取舍)瞻前顾后(看)B．巧

2、妙绝伦(条理)就地取材(靠近)C．惟妙惟肖(相似)因地制宜(适合)D．任其自然(任由)井然有序(整齐的样子)4．依次填入下面句中空缺处的词语，恰当的一项是()①走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带东罔②屏在许多餐厅、宾馆用得很，可是总不起我的诗意。③赵州桥在汶河上，是世界著名的古代石拱桥。A．横贯普遍勾横跨B．横穿普通撩雄跨C．横贯普遍勾雄跨D．横穿普通撩横跨5．下列使用了“说明”这种表达方式的一句是()A．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。B．梁和柱子以及门窗阑干大

3、多漆广漆，那是不刺眼的颜色。C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D．这就一年四季不感到寂寞。6．下列各句中没用比喻修辞格的是()A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。B．远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。D．桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。7．补出下列所空缺的原诗文。(5分)①子曰：“，思而不学则殆。”②万里赴戎机，。朔气传金柝，寒光照铁衣。③明月别枝

4、惊鹊，。，听取蛙声一片。④，轻罗小扇扑流萤。二、阅读(44分)(一)设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的()，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的()，讲究近景远景的()。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤关的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个

5、不心里想着口里说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

6、这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。8．文中括号内依次填写的一组词语应是()(2分)A．布局层次映衬B．映衬布局层次C．布局映衬层次D．层次映衬布局9．说明事物应抓住特征。选文第1段说明苏州园林共同特征的句子是“”。句中“”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第2段中的“”一句与最后一句照应了这一特征。(3分)10．选文第2段可以分为两层，先说假山的堆叠。文中“”一句从游览者的感受的角度

7、突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是。(3分)11．选文第2段所说明的中心内容是()(3分)A．苏州园林都有假山和池沼。B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。C．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。D．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。12．对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是()(3分)A．苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。

8、B．苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。C．苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合，富有自然情趣。D．苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。13．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是()A．假山的堆叠，是技术也是艺术。B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。C．假山的堆叠，不仅是艺术而且是技术。D．假山的堆叠，即使技术，更是艺术。14．