九年级上册语文期末练习三.doc

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1、2010学年第一学期九年级语文期末练习三一、语文知识积累与运用（28分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）这个世界没有真正的绝境。无论黑夜多么màn（1）长，黎明总会降临人间；无论风雪如何肆nüè（2），阳光总会照耀大地；无论灾难怎样深重，希望总会méng（3）发新芽。生命的旅途中，只要我们坚持不xìè（4），崎岖道路也能成为壮美风景。2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语。将其序号填在横线上。(4分)蜀南竹海的中心景区7万余亩楠竹绵延起伏，逶迤苍茫，宛若烟波浩渺的绿色海洋，景色十分宜人。林中嫩竹泻翠，林荫蔽日。风起时，（1）；风止时，（2）。晴日，天气清朗，绿

2、光闪烁，（3）。雨天，云缠雾绕，（4），竹影婆娑，如墨似画。A.娴静轻柔B.溟溟朦朦C.碧海耀金D.碧浪掀天3．古诗文名句默写。(8分)（1）今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）（2）足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）（3），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（4），只有香如故。（杜甫《卜算子（咏梅）》）（5）过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）（6），欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（7）在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如(A)。而“燕”一般则与报春有关，如(B)。4．根

3、据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分)阅读文学作品能让我们获得丰富的体验。它能带我们进行神奇的想像之旅：凡尔纳的（1）（填书名）描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇，（2）（填人名）的《西游记》中的人物则可以上天入地、无所不能；它能让我们更深刻地了解生活：老舍的《骆驼祥子》记叙的是旧北京人力车夫的（3）的故事，《傅雷家书》中让我们体会到了（4）。5.综合性学习。(8分)2010年是联合国确定的国际生物多样性年。5月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请你按要求完成相关活动。材料1：2010国际生

4、物多样性年标志：2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。材料2：联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定2010年为国际生物多样性年。①因此，保护生物多样性刻不容缓。②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化。③但是，人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失。这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统。④它包含了地球上的各种生命，是人类赖以生存和发展的基础。让我们关注迫在眉睫的挑战。让我们行动起来!材料3：海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天

5、堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道。但是，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。(1)材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题。请你用简洁的语言说明这个标志的构成。(2分)(2)材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容，为了使语意更加连贯，请你重新排列①～④句。(3分)(3)结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语(保持原意，语言得体，30字内)。(3分)（二）（17分）土豆泾河①寒冷的冬天过去了，春风暖着广袤的田野。我家后院的那口洋芋窖被母亲掀开了。在我们这里，土豆

6、被称作洋芋。这个时候，母亲会亲自下窖，将一个个精心挑选的洋芋拾上来，堆在北墙根晒一会儿太阳。在温和的阳光下，一个个憨态可掬的洋芋种子怀揣一种惬意，半眯着眼睛，舒展着蜷缩了一冬的筋骨。【A】它们挤作一团，像亲密无间的弟兄，耳贴耳，嘴对嘴，低低呢喃着什么，似有不可告人的喜事一般。在一个春雨蒙蒙的日子，母亲脸色凝重又不失温和地坐在屋子里，把一个个洋芋切成块，再拌些草木灰，堆在墙角，等待着一个合适的时间下种。常常是在一个阴天的早饭后，父亲会突然宣布今天要去种洋芋了。母亲慌乱地收拾完碗筷，将那堆洋芋种子装进袋子，我们就分头向地头奔去。②犁铧翻开的第一道犁沟，向上升腾着浓烈的土腥气，泛着

7、黑油油的光泽。母亲娴熟地弓着身子，左手提着袋子，右手抓起一把洋芋种子，像鸡啄食般边走边将种子恰到好处地点进犁沟里，种子间距恰好一尺左右。一犁沟洋芋点过后，父亲就操起大方锨，将准备在地头的羊粪等农家肥施进犁沟，将静静躺着的种子覆盖住。一块洋芋地种完后，最好是下午或者晚上能下一场细雨，剩下的就是漫长的等待了。③常常是在一两个月后的一天，平整的地头会悄悄冒出一行行绿芽来，它们像得到命令一般，同时将地皮顶破一块，齐刷刷地带着一种让人惊异的力气。从此，这土地开始焕发生机了，它在平静中孕育着庄重的神奇，不动声色，不