七年级语文下册双休日作业.doc

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1、人教版七年级语文下册双休日作业班级_____姓名_______一、基础知识积累与运用（36分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（　　）　　A、和蔼(ǎi)　　颓唐(tuí)　　倜傥(tìdǎng)　　弥漫(mí)　　B、执拗(ǎo)　　骊歌(lí)　　夹袄(ǎo)　　骇人(gāi)　　C、盔甲(kuēi)　花圃(pǔ)　麻渣(zhā)　　迸溅(bèng)　D、系绳(jì)　　伫立(zhù)　　沮丧(jǔ)　　湖泊(pō)2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（　　）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只

2、好来捕鸟。（欣赏）B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑）C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）3、选出下面各句中没有语病的一项是（　　）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。4、下列书写有误的一项是（　　）A、轻捷　瞬息　蝉蜕　人声鼎沸

3、         B、麻渣　脑髓　恐惧　荒草萋萋C、延绵　花甫　方正　来势汹汹         D、肿胀　嫉妒　幽寂　人迹罕至5、下列各句朗读停顿正确的一项是（　　）A、快乐的日子将／会来临             B、一切都／是瞬息C、我将轻声叹息／将往事回顾         D、心儿／永远向着未来6、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项（）。黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去__________，我在那路口久久_________，我向着一条路极目望去，直到它___________在丛林深处。A、探索站立消失B、涉足站立不见C、涉足伫

4、立消失D、探索伫立消失7、下列的说法有误的一项是（）。A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照。D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（）。A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜

5、花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。9、下列文言文词语解释中有误的一项是（）。A、世隶耕（属于）父异焉（对此（感到）高兴）B、并自为其名（自己题上自己的名字）自是指物作诗立就（立刻完成）C、其文理皆有可观者（文采和道理）日扳仲永（通“攀”，牵，引）D、环谒于邑人（四处拜访）彼其受之天也（他）10、法布尔的《昆虫记》又译为（）。A、《昆虫物语》B、《昆虫生活》C、《昆虫的快乐》D、《昆虫奥秘》人教版七年级语文下册双休日作业班级_____姓名_______11.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项()。

6、A．映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。B．长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。C．寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。D．故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。12．下列句中有通假字的一项是()。A．王子曰：仲永之通悟，受之天也B．日扳仲永环谒于邑人C．泯然众人矣D．余闻之也久阅读选择冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两

7、天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（）开一块雪，露出地面，用一支短捧（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了（）A.描写记叙B.描写说明c.记叙议论D.记叙说明14.作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是：（）（2分）A.铺垫B.对比C.欲扬先抑D.象征二、阅读理解（44分）(一)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生

8、五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑