八年级语文下册-双休日作业

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1、八年级语文双休日作业执笔人：审核人：八年级语文组一、给加点的字注音。犬吠（）呓（）语夫叱（）大儿声鼾（）声意少（）舒中间（）曳（）屋许许（）声几（）欲先走未几（）二、选出下列语句中加点词的正确解释。1、会宾客大宴（）A、一会儿B、适逢，正赶上C、集会2、但闻屏障中扶尺一下（）A、但是B、可是C、只3、虽人有百手（）A、即使B、虽然C、但是4、几欲先走（）A、起来B、离开C、逃跑5、当是时，妇手拍儿声（）A、这B、正是6、众妙毕备（）A、全、都B、结束、终了7、宾客意少舒，稍稍正坐（）A、稍微B、渐渐8、不能名其一处也（）A、说清B、命名9、两股战战（）A、

2、屁股B、大腿三、解释下列句子中加点词的古今义。1、虽人有百手……人有百口，口有百舌，不能名其一处也。A、虽：古义_________________今义_________________B、名：古义_________________今义_________________2、于是宾客无不变色离席。于是：古义_________________今义_________________3、两股战战，几欲先走走：古义_________________今义_________________4、中间力拉崩到之声。中间：古义_________________今义_______

3、__________四、分别用三句话概括口技表演的三个场景。第一个场景：_____________________________________第二个场景：_____________________________________第三个场景：_____________________________________五、把文中三个表示时间的词语抄在下面，并加解释。1、表示2、表示3、表示六、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是____________。七、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端B、善：京中有善口技者择其善者而

4、从之C、毕：众妙毕备群响毕绝D、坐：满坐寂然口技人坐屏障中八、下面对课文理解不正确的一项是（）A、本文描写了一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。B、本文既可以当作描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。C、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。D、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。九、阅读课文2-----4段，完成下列各题。1、表演者摹拟深夜中一户四口_______________的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超：__________________

5、______、___________________________、____________________________________。2、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）A、心情舒畅B、动作舒缓C、舒筋活血3、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）A、莫可名状B、至理名言C、有名无实4、选文第3段对声音的描写的特点是（）A、声音由小到大B、声音由远到近C、声音由内到外D、声音由单一到混合5、按要求摘出原句。（1）对声音作概括描写的句子：____________________________________。（2）文中议论的句子：_

6、____________________________________。6、作者在选文第一段中是怎样表现口技之“善”的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。十、文章开头、结尾两次写到“一人、一桌、一椅、一扇、

7、一扶尺而已”，是不是有些重复啰嗦？为什么？