高一政治揭开货币的神秘面纱课件.ppt

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1、第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、什么是商品－－是用于交换的劳动产品有用性（使用价值）耗费人类劳动（价值）想一想：商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？劳动产品商品（一）、货币的本质超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？分析日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考货币是用来干什么的？——用来购买商品（和服务）货币和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？你知道货币是怎么产生的吗？最早的商品（交换）出现在原始社会末期，而货币的出

2、现要晚得多。——货币是商品交换发展到一定阶段的产物思考(1)、货币的产生商品（交换）原始末生产力的发展社会分工的发展活动频繁范围扩大种类增多难度加大交换“商品——商品——商品”一般等价物“商品——货币——商品”（金、银）2、货币（2）货币从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（3）货币的本质:一般等价物想一想：1、货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？——通过交换，用另外一种商品来表现。商品（W）——商品（W）2、货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？——通过交换，用一定数量的货币来表现。商品（W）——货币（G）——商品（W）（金、银）小结：

3、什么是货币、货币的本质从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品使用价值价值货币的本质：一般等价物随堂练习1.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A农民上交国家的粮食B商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉D集市里降价处理的鞋帽BD2．判断下列说法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（　　　）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（　）××复习提问1.什么是商品？它具有哪两个条件？2.什么是货币？它的本质是什么？3.在货币出现前后，商品的价值分别是怎样表现出来的？（二）.货币的基本职能货币的职能:货币在人

4、们经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。1、货币的两种基本职能：价值尺度流通手段含义、形成原因、价值与价格、表现形式含义、商品流通及其公式；表现形式1）价值尺度⑴、含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能⑵、原因：货币本身是商品，具有价值。⑶、价格含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。⑷、执行时的特点：只需观念上的货币例1：在商场柜台上，一台彩电标价2千元。这2千元是①货币在执行价值尺度的职能②现实的货币③商品的价格④观念中的货币⑤彩电价值的货币表现⑥彩电的使用价值-上述

5、说法中正确的是（）①③④⑤2）流通手段⑴、含义：货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。商品流通以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。物物交换与商品流通的区别公式：W—W特点：买卖同时同地进行公式：W—G—W特点：买卖可异时异地进行注意：“流通手段”强调货币职能；“商品流通”强调交换形式在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商品。而要达到这一目的，前

6、提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品，就不能换得货币，就难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说，如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现，“货币——商品”的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产者（所有者）。请你参与注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付

7、国际收支差额、在国家之间转移财富2、其他职能①1台彩电标价3000元②企业财务向工人发工资③张三用10元钱在市场上买了1只鸡④李四到银行取回1万元存款的利息⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币想一想:《水浒传》里的人物用购买物品现代社会的人用购买物品金、银纸币纸币在现实生活中是执行价值尺度职能还是流通手段职能？代替金属货币执行流通手段职能商品纸币商品（三）、纸币1．纸币的产生金银条块→富商打上印记的金银条块→铸币→纸币2．纸币的含义纸币是由

8、国家发行的、强制使用价值符号。纸币必须由国家发行。是