探究浮力产生的原因以及影响浮力大小的因素课堂设计.doc

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1、探究浮力产生的原因以及影响浮力大小的因素教学设计思路：对于九年级学生来说，在日常生活已经积累了很多对浮力的感性认识。但是要把有关浮力的认识从感性提高到理性，需要综合运用各方面的知识，如力的测量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、压力、压强等重要知识；还需要进行科学的分析、推理、归纳等。因此《浮力》的教学一直是初中教学的难点。在《新课程标准》中，对浮力的教学要求一降再降，但是在历届中考中，再简单的浮力题，得分率也相当低。从2007年河北省中考试题选择题第20题可见一斑。所以本节课我想通过一些简单的小实验让学生自主探究

2、获得浮力的产生原因以及影响浮力大小的因素这一知识点，并为以后的学习影响物体沉浮条件打好基础。本节课我分为三步进行，首先通过乒乓球在开口的饮料瓶里不能漂浮起来，而堵住瓶口却可以漂浮起來这一实验來说明浮力产生的原因，即浮力是由物体上下表面的液体的压力差产生的。然后通过实验演示：（1）石块完全浸没后在不同深度的浮力相同说明浮力大小和深度无关。（2）不同形状的橡皮泥在水中所受浮力相同说明浮力大小和物体形状无关。（3）相同形状、相同体积、不同质量的铜块和铝块完全浸没水中所受浮力相同说明浮力和物体重力、质量、密度均无关。（4）

3、石块在水中浸没的体积越多浮力越大说明浮力大小和物体浸没的体积有关（当然这一结论是不正确的，这会在后面试验中给予说明、纠止)。(5)石块完全浸没水中和酒精中的浮力大小不一样说明浮力大小和液体密度有关。通过以上试验探究得出影响浮力大小的相关因素。最后通过阿基米德原理实验來验证得出浮力大小和液体密度以及物体排开液体的体积有关。并对Z前错误结论——浮力大小和物体浸没的体积有关说明并纠正。教学目标：知识与能力：1•通过探究实验，知道浮力产生原因是液体对浸入其中的物体存在压力差。2•通过学生的实验探究，知道浮力的大小与哪些因素

4、有关，知道阿基米德原理过程与方法1.通过实验探究过程认识浮力，培养学生观察能力和分析能力。2•通过实验探究浮力产牛原因，培养学牛的观察能力和运川知识分析归纳的能力。3•通过学生实验探究浮力的大小与哪些因素有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能力，培养学生有步骤进行实验的条理性。情感、态度与价值观1•通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。2•通过实验探究过程的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神与能力教学重点：阿基米徳原理教学难点：浮力产生的原因教学器材：弹簧测力计、水槽、烧杯、水、酒精

5、、溢水杯、小桶、相同体积的铁块和铜块（用细线拴好）、乒乓球、石块（用细线拴好）、橡皮泥、去底的饮料瓶。教学资源：“认识浮力”说课杨召百度文库探究浮力产生的原因邓志诚百度文库教学流程图:教学过程:引入新课:教师操作演示，乒乓球在水中处于漂浮状态,让学生说明原因,学牛会说出是由于受到浮力作川。教师接着提出问题，漂浮的物体受到浮力，那么下沉的物体有没有受到浮力呢？教师演示，石块在空气中示数为G,而浸没水中后弹簧测力计的示数会变小，让学生说明减小的原因，学生会想到是由于受到浮力的原因。同时教师明确这时候的浮力大小为F浮二G

6、—F。一、浮力产生的原因演示实验：让一位同学将一去底饮料瓶倒置，放入一乒乓球并注水。请同学们猜想将要发生的情况。同学们应该会想到乒乓球会浮起来，但是随着实验的进行大家会发现球并没有像想象那样浮起。教师提问：为什么会这样呢？接下来老师让那位同学将瓶口堵住，同学们会发现乒乓球会浮起。教师提问：为什么这样球又会浮起呢？分析总结：多媒体展示实验图片并引导学牛分析开始时水不停流出不会在下面聚集，这时乒乓球底部并没有和水接触时，它只受到水对其上表面的向下的压力。然后堵住瓶口后水充满了它的周围，水对它的下表面也有了压力，而且下表

7、面由于所处位置较深，根据液压公式下表面压强较大，上下表面就有了压力差，也就有了浮力，浮力大于重力，所以最终乒乓球上浮。实验结论：浸入液体（气体）中的物体受到向上和向下的压力差,产生浮力，浮力的方向总是竖直向上。板书：F=F-F浮向上向下二、影响浮力大小因素教师提问：浮力有大小，那么哪些因素会影响到浮力大小呢？同学们会提出好多可能的影响因素，教师归类总结并用多媒体展示出可能会影响到的因素并逐一对这些因素进行实验验证。实验一：请同学上台演示，首先称出石块在空气中的重量，然后将石块完全浸没水槽中，弹簧测力计的示数会减少。

8、引导学生分析得出两次测量值之差就是浮力即F浮二G-Fo同时发现石块完全浸没后在不同深度弹簧测力计的示数并没有发生改变，即浮力相同。引导学生说出浮力大小和深度无关。实验二：方法同上，让不同形状的橡皮泥完全浸没于水中，发现在水中所受浮力相同，引导学生说出浮力大小和物体形状无关。实验三：同样方法让相同形状、相同体积、不同质量的铜块和铝块完全浸没水中所受浮力相同，引