《热爱生活，热爱写作》.ppt

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1、语文人教版七年级第一单元大悟县刘集镇中心初级中学廖春华第一单元写作指导热爱生活，热爱写作【话题资讯】一、热爱生活，留心观察，积累素材我国著名教育家叶圣陶说过：“写作的根源在于自身的生活，脱离了生活，写作就无从说起。”陶行知先生说过：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”作文本应是真实、生动的生活写照，而不是枯死的文字堆砌。生活就是作文素材的源头活水，每一个平凡的日子，每一处动人的景致，每一个寂静的角落，每一个身边的人……这些都可以是跃然纸上的内容。静下心来去体验生活，排除杂念去品味生活，

2、许多美好的灵感会蜂拥而来。你不是没东西可写，而是缺乏观察生活的眼睛，你应当倾听生活的声音，用美的眼睛去挖掘美。用心去观察生活，捕捉生活的亮点，应当贯穿生活的每一个角落。平时散步或躺在床上休息，即可启动你的文思，去捕捉生活的亮点。你可以写晚寝时关闭铁门的咿呀声；可以写水桶砸在井水中发出的咚咚声；可以写上课时有些女生偷偷地照镜子；可以写寝室中同学们轻松的说笑；可以写晨起跑步齐整的踏步声；可以写路边的雾气，树枝间闪烁的灯火……要学会观察与你们朝夕相处的人，如父母、同学。细心观察他们的眼神、发型、腔调、习惯性动作以及平时的可爱之处。注意，一定

3、要留心细节和抓住特点，做社会现实生活的忠实记录者。平时准备一个本子，把积累的素材分门别类地记下来，可以是一个关键词，也可以是一句话，当然也可以是一个片段，甚至可以是一篇文章。做生活的有心人，写作的“锦囊”就会装满妙计。二、品味生活，写在细微处，写在感动时如果你是一个热爱生活的人，那么在你饶有兴趣观察生活的时候也一定在品味和思考生活。一个人对生活的深切关注和深入体验，是最为重要的创作起点。我们不能想象，一个不热爱生活，对生活视而不见、听而不闻，对生活没有领悟思考的人，又怎么能深刻地表现它呢？阿·托尔斯泰说过：“我在生活中到处寻找细节，如

4、果把我的作品比作编织好的生活的网，那么细节就是网中结点。”很多时候，哪怕一件细微的小事，你只要留心了就会生发出很多想法。比如，雨中等待于树下，留心观察大树；与同学“冷战”，写下自己的烦恼；校运会上的跌倒；一次成功的演讲……拿起笔来，自然从容地记录生活，记录内心。写作就是一件很简单的事，是我们生活不可或缺的一部分。很多时候，哪怕一件细微的小事，只要被感动了，就会有情感宣泄的欲望。课间窗外飘起了雪花，你可以趴在窗台上看雪，也可以到操场上赏雪，看到有的孩子伸出手来接雪花，有的在雪中欢呼奔跑。被雪感动了，被雪中欢乐的场景感动了，就把雪花写进了

5、作文，把欢乐写进了作文。另外，阅读时除了积累好词、好句外，还要写下自己的点滴感受，不必长篇大论，但一定要有感而发。写读后感，与作者作心灵的对话，激起情感的涟漪。有感而发，挖掘生活与学文的交集，笔下就有了灵气。【例文赏析】（一）夕阳（片段描写）天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围红得最艳，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动

6、，然后沉入阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。点评：这是一个优美的写景片段，作者为我们勾画了一幅绚丽多姿的夕阳图景。作者抓住了夕阳即将沉入地平线之前的那一瞬间，细致地描写出那一瞬间的太阳、彩霞、空气的情状。（二）月亮从前，某村庄中，有户贫穷人家，生活很苦，家长为了省钱，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷窃蔬菜。有一天夜里，这家的父亲带着他七岁的小孩，走进别人家的菜圃，想拔些萝卜带回去。当他刚拔了几个萝卜，他的孩子忽然在背后轻声呼喊：“哎哟！爸爸，有人在看你！”

7、他大惊，贼眼四顾，慌张地问：“孩子！人在哪里？”小男孩一边指着上方，一边回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看着你哩！不是吗？”小男孩的这句话，使他愣住了。他徐徐放下了手里的萝卜，后悔的心情，使他难过，也使他欣慰。他默默牵着孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盗是很大的罪孽，大概是佛菩萨或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改过向善的吧！”其实，正道与邪途的分野，只在这一念之间而已！那菜园主人因为菜常被偷采，气得不得了，心想这小偷太可恶了，一定要将小偷捉起来，就躲在树后想捉贼。当他看到人影正想出声叫喊捉贼时，听到那孩子的“月亮正在看着你

8、”，一时也愣在那里，借着微弱的月光，菜园主人看到了小偷的脸孔，知道他是同村生活困顿的贫穷人家。看着父子俩默默地牵手离开，他又抬头看了看月亮，默默不语。菜园主人回家后，将看到的事情告诉妻子，妻子对菜园主人说：“那月亮不也正