地方大学生创业素质培养思路.doc

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1、地方大学生创业素质培养思路一、大学生创业素质养成的困境表现(一)认识不足,眼高手低。首先,大学生创业素质的培养在认识层面上存在不足,这主要是由于地方性高校在培养过程中对创业教育重视不足,造成大学生自主创业意识比较薄弱。地方性高校在创业教育过程中过于强调社会能力,而忽视了专业知识的背景。因而往往造成大学生对自身社会条件评估过高,在创业活动处理突发事件时可能导致满腹激情,但未真正处理常遇困境,纠其原因是心理和专业知识准备不足。(二)盲目随流,缺乏经验。快餐社会往往让大学生产生创业成功的误读,忽略创业

2、过程,会让大学生们产生错觉,认为创业可以一夜成名,一夜暴富。除此之外,大学生们在创业中往往对活动本身急功近利,甚至盲目随大流。大学生在创业过程中,也缺乏团队协作精神,喜欢单独行动。由于缺乏管理经验,常常吃亏。据相关数据表明,中小企业中的98%的失败来自于管理的缺失,其中45%是因为管理缺乏竞争力;20%是因为公司内部专业不均衡;只有1%是属于天然或人为的灾难。那么创业素质包括哪些方面,如何培养呢?二、创业素质面对当今复杂多变的社会环境,竞争的实质就是人才的竞争。创业素质是创业者创业实践前所需的物

3、质和精神。创业素质的培养就是所经历的物质和精神力量的实践过程。创业素质的培养不仅有助于创业者明确创业目标,敏锐把握创业机遇,并进行有效的创业决策和实施创业计划,而且有助于创业者在创业过程中克服各种困难、解决各种问题并增强心理素质。因此,创业素质对创业的成败起着很大的决定作用,切实加强对大学生创业素质的培养势在必行。创业素质主要包括创业知识、创业能力、个性精神。(一)扎实的创业知识是创业的基础扎实的知识是创业的支点。一位优秀的创业者,要具有专业与博学相结合的型知识结构。首先坚实的专业知识对于创业者

4、确定创业目标有着直接作用,创业者要想深入了解某一行业的活动和规律,那么专业知识就是对这个行业发展规律的概括和总结。因此,掌握好专业知识,对于创业活动的有效开展起到重要的作用。创业的专业知识主要包括所涉及领域的专门知识、创业政策及法律方面的知识和相关商业知识。大学毕业生毕竟是高校的具有从事专业性较强工作的高级专门人才。因此,专业知识的形式上表现为某种类别的学科知识,如电子技术、工程管理、计算机网络等自然科学与社会科学方面的知识。其次,专业知识是创业成功的一个基础条件,广博的非专业知识则是企业发展的

5、助推剂。非专业的其他知识也不可缺少,深厚的知识只有加上更加广博的非专业知识,才能让创业活动如虎添翼。创业是一种社会性的行为,活动过程中与社会各个阶层都会产生一定的联系。对创业者而言,融资、销售和宣传等各种活动都离不开社会与个人,创业者自身拥有的社会资源和人际关系也将会对创业者的活动形成关键性的影响,因此创业者本身就必须具备这些社会关系等非专业知识。(二)稳健的创业能力是创业的关键创业能力是大学生创业素质的一个重要方面,与创业的成与败有着重要关系。大学生创业能力主要包括以下几个方面。一是学习和创新

6、能力。善于学习、坚持学习是创业的灵魂,而创新能力则是竞争优势的关键。根据美国、日本等发达国家的教学经验,在校大学生参加创新思维能力课程的学习与培训,是提升创新能力的有效途径。二是组织管理能力。在充满竞争和风险的市场环境下,经营管理能力是创业者获得创业成功的基础要素之一。无论从事哪个领域,都有一个资源分配和利用的问题,要让资源发挥最大效用,就必须掌握管理知识,懂得经济核算,这样才能提高经济效益和在激烈的竞争中占有一席之地。三是人际协调能力。社会是个大集体,每个人都是其中的一份子。在创业活动中,人与

7、人、人与社会都会发生这样或那样的关系。企业本身也是依靠人运作。一个好的企业不是单单凭借一个人或几个人的力量就能做好、做强、做大的。因此,创业者只有掌握良好的人际协调能力,处理好企业与员工的内部关系,处理好企业和客户的关系,企业和社会的关系,企业和政府等的关系,才能为企业长期良好的发展提供动力。四是抗挫折能力。创业者特别是刚入社会的创业者往往会不适应充满竞争的市场,受到不断的打击和失败。因此,如何让创业者认识挫折,培养抗挫折的能力显得非常重要。(三)优秀的个性精神是创业的支柱首先,创业者的个性特征

8、是创业者十分重要的素质。因为没有个性就没有创造性。社会群体中的每一个个体,都具有与众不同的地方,这就是个性。人的个性包括智力、性格、情绪和意志等,所以对创业者来说优秀的个性特征能让创业成功。那么根据研究总结,创业者一般具有以下几个突出的个性特点:一是独立性。一个具有独立性的人,他们具有独立生活、独立思考、独立研究和独立行动的特征。二是冒险好胜性。没有超凡的胆识,就没有超凡的事业。要想创造事业,那么创业者就应该具备超人的胆识,勇于承担多数人望而却步的风险事业。对于大学生创业者,必须要有“破釜沉舟”

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