让班级因我更美好主题班会.ppt

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1、让班级因“我”更美丽八（3）班主题班会我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。八（3）班《让班级因“我”更美丽》主题班会现在开始小小故事会小水珠被抛到高处陶醉而忘却海妈妈满不在乎强烈的阳光消失无影无踪1,为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？2,如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我

2、们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢主题班会让班级因“我”更美丽谈谈我们的同学4.评一评：谁为班级建设出力最多？1.讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？2.评一评:班里的同学谁哪方面做的最好?3.讨论：在劳动方面，我们班存在着哪些不好的现象？同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。“敬人者，人敬之”。2.乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。3.宽容大度。不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。5.求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考。当争论时，不妨反过来问问自

3、己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。我的老师们1.谈谈我们的老师。2.你是怎样与老师相处的？我们应该怎样与老师相处？1.热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。2.尊重老师，上课时认真听讲。3.虚心请教老师。做勤学好问的学生。4.要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。5.老师遇到困难尽自己的力量去帮忙。6.做让老师高兴的事——做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生.我和我们班谈谈让你感动的和让你伤心的事？1、来自同学...2、来自老师...蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森林大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从

4、森林中滚向河流。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群中的大部分成员都会得以幸存。在水里，蚂蚁会形成“蚁盘”，像一个碟子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死，但上半部分的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。森林大火中的蚂蚁球----从小蚂蚁身上你看到了什么？地点南美洲关键词原始森林雷击大火蚂蚁灭顶之灾著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度……假设我们的班集体是一个木桶1.在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？2.试想一下，你是这个班级里的

5、哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶.在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！我们来自不同的地方我们有着不同的个性我们是应着集体的缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭带着每个人独特的个性我们聚合在一起融入集体生活为了实现伟大的理想我们聚合在一起进行集体学习33双眼睛，

6、默默地求索--------我们努力33颗跳动的心，鸣奏着一个声音-------我们真诚真诚对人，真诚对己我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦钻研我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱，畅想未来我们将拥有无限美好的明天明天会更好朗诵者：八（3）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。方便来了要谦让，好处有了不争抢，团结起来就是力量，我家明天更美好！集体朗读比一比:假如下边每一项有就减1分，没有就加1分，看看谁的正能量大的人，谁是负能量重的人！身边的故事这里可以没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师

7、表扬，不加以鼓励反而起哄的；@本班同学参加比赛，在旁漠不关心；@课堂上说话，影响别人听课的；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；@课前进入教室不学习，讲闲话甚至影响别人的；身边的故事这里可以没有你？@老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@肆意挥霍父母的血汗钱