北师大版四年级下册观察物体节日礼物教学设计.doc

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1、《节日礼物》教学设计教学目标1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样；通过由远到近看景物，体会看到的范用变化情况，进一步发展学生的空间观念。2•让学生自主观察、主动学习，培养学生在自主探索、合作交流中分析、解决生活中实际问题的能力。3・、体验数学与日常生活的密切联系，增强学生对学习数学的兴趣。教学重难点能根据观余位置的不同想象、判断、理解观察对象画面所发生的相应变化。教学准备课件、魔方等教具。教学过程（一）创设情境，激发兴趣师：同学们，上课Z前，老师想先和大家一齐来看一幅图片。这是我国一个很有名的寓言故事。（演示课件）让我们大家一起來看一

2、看。大家猜出来了吗？坐井观天这个故事主要是因为青蛙和小鸟所看到的天不同而发生的一场争吵，小鸟看到天空无边无际，大得很；青蛙看到天空只有井口那么大，大家知道为什么小鸟和青蚌所看到的天空不同呢。生：它俩观察位置不同，小鸟在井口看，青蚌在井底看，从不同的位置看到的天空是不同的。师：大家说得真好。数学来源于生活，生活中处处有数学。下面让我们来一起踏上愉快的数学Z旅，来共同学习节日礼物这一课的内容。板书课题：（节日礼物）活动1观察物体的变化情况，今天叩们就来用数学的知识来研究从不同的位置观察物体的情形是怎样的。活动要求1、我们可以怎么观察这个物体？2、在你的位置观察

3、，你看到了哪儿个面？3、观察一下自己的物品，看有什么变化？（二）利用经验，解决问题师：大家有没有收到过节日礼物呢？下而让我们先来帮贝贝解决一个问题。耍过节了，奇奇家的桌子上摆满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。你想不想知道贝贝是怎么看的？生：想。师：我们马上来看看。（出示课件）师：小狗贝贝为了能看清这些礼物，先后换了4个位置。现在请同学们想象自己在小狗贝贝的位置，听老师的叙述想象一下你会看见《节日礼物》教学设计教学目标1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样；通过由远到近看景物，体会看到的范用变化情况，进一步发展学生的空间

4、观念。2•让学生自主观察、主动学习，培养学生在自主探索、合作交流中分析、解决生活中实际问题的能力。3・、体验数学与日常生活的密切联系，增强学生对学习数学的兴趣。教学重难点能根据观余位置的不同想象、判断、理解观察对象画面所发生的相应变化。教学准备课件、魔方等教具。教学过程（一）创设情境，激发兴趣师：同学们，上课Z前，老师想先和大家一齐来看一幅图片。这是我国一个很有名的寓言故事。（演示课件）让我们大家一起來看一看。大家猜出来了吗？坐井观天这个故事主要是因为青蛙和小鸟所看到的天不同而发生的一场争吵，小鸟看到天空无边无际，大得很；青蛙看到天空只有井口那么大，大家知

5、道为什么小鸟和青蚌所看到的天空不同呢。生：它俩观察位置不同，小鸟在井口看，青蚌在井底看，从不同的位置看到的天空是不同的。师：大家说得真好。数学来源于生活，生活中处处有数学。下面让我们来一起踏上愉快的数学Z旅，来共同学习节日礼物这一课的内容。板书课题：（节日礼物）活动1观察物体的变化情况，今天叩们就来用数学的知识来研究从不同的位置观察物体的情形是怎样的。活动要求1、我们可以怎么观察这个物体？2、在你的位置观察，你看到了哪儿个面？3、观察一下自己的物品，看有什么变化？（二）利用经验，解决问题师：大家有没有收到过节日礼物呢？下而让我们先来帮贝贝解决一个问题。耍过

6、节了，奇奇家的桌子上摆满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。你想不想知道贝贝是怎么看的？生：想。师：我们马上来看看。（出示课件）师：小狗贝贝为了能看清这些礼物，先后换了4个位置。现在请同学们想象自己在小狗贝贝的位置，听老师的叙述想象一下你会看见什么？师：贝贝四次看礼物的顺序是这样的：（单击图片1）贝贝先是站在地面上看；他会看见什么呢？生：，由于站的最低，看不见礼物。师：有不同意见吗？生：师：老师这里也布置了这样的情景，你们来试试好吗？ff：看贝贝没看清楚，于是抬起了前腿看；（单击图片2）这回它看见了什么呢？生：可以看到桌子的中上部分和盒子的上

7、半部分意见不同的，到前面看一看，画一画。师：这时候，如果你是小狗贝贝你想怎么看？生：站到凳子上，师：哎！狗也是这么想的。（和你开个玩笑）小狗贝贝心想：唉，还是站到凳子上看吧；（单击图片3）这回看见了什么？生：贝贝站到凳子上看，可以看到桌子上面的东西和桌子的上部师：小狗最后一看没人，噌的一下爬上了桌子（单击图片4）这回你能想象得到小狗贝贝看到了什么吗？生：看到了桌子的上面和桌面上全部的东西。师：小狗贝贝终于看清了桌上的礼物。你们记住它每次都看见了什么吗？师：下而有四幅图，（课件出示四幅图）请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的括号里标出①、②、③、④來。

8、谁來把你们的想法汇报给大家？生：因为一开始贝贝站在地上，因为比较矮