绘制平面机构运动简图.ppt

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1、--基于翻转课堂教学理念的说课2015年全国“创新杯”教师信息化说课大赛绘制平面机构运动简图说课流程学情说析教材谋策略翻过程谈反思说学情概念识读基本画法观察理解运动传递探索机械浓厚兴趣知识说学情兴趣能力说课流程学情说析教材谋策略翻过程谈谈反思析教材析教材第1章第二节平面机构运动简图作用地位教材地位与作用分析机械工作原理绘制与识读制定机械设计和维修方案学习目标情感态度与价值观目标过程与方法目标知识与技能目标析教材学习目标情感态度与价值观目标过程与方法目标知识与技能目标析教材学生通过分析常见平面机构运动原理，能够正确绘制其机构运动简图

2、。课前自主学习课上协作交流析教材培养自主学习能力情感态度与价值观目标过程与方法目标知识与技能目标学习目标`学习目标情感态度与价值观目标过程与方法目标知识与技能目标析教材培养团队精神关键难点重点重难点析教材使用简单的线条和规定符号绘制平面机构运动简图。测量各运动副间的相对位置。判断各运动副类型及表达方法。说课流程学情说析教材谋策略翻过程谈谈反思谋策略谋策略教师服务者组织者引导者谋策略翻转课堂学主动探究积极思考自主学习学生会任务驱动说课流程学情说析教材谋策略翻过程谈谈反思翻过程·课后辅导课前导学课中引导翻转课堂翻过程课后辅导课中引导翻

3、转课堂课前导学翻过程1精心设计课前学习任务单翻过程课前导学实现课堂翻转的第一步2精心制作微课视频翻过程课前导学微课帮我实现课堂的翻转3快速检测，学习情况反馈翻过程课前导学课后辅导课前导学课中引导翻转课堂翻过程课前导学课后辅导翻转课堂课前导学翻过程课前导学课中引导课前分小组疑难反馈课前导学课中引导翻过程翻过程课前导学课中引导公布和展示学生课前学习情况环节一321比例错误目的：比较分析能力4翻过程任务三任务驱动课前导学课中引导课堂交流研讨，知识内化与提升环节二任务一任务二→找步骤：析→判→测→定→绘12C4AB3依据：机构运动简图与

4、原机构具有完全相同的运动特性任务一翻过程任务二任务三课前导学课中引导目的：运用知识解决问题举一反三课堂交流研讨，知识内化与提升环节二翻过程搜集绘制机构运动简图实例改进设计创新学习兴趣课前导学课中引导拓展延伸环节三课后辅导课前导学课中引导翻转课堂翻过程课前导学课中引导课中引导翻转课堂课前导学课后辅导翻过程课前导学课中引导翻过程课前导学课中引导课后辅导板书设计翻过程“找”“判”“测”“定”“绘”绘制平面机构运动简图的步骤机架主动件从动件运动副类型数目运动副间的相对位置比例尺绘图平面绘制机构运动简图①②③④⑤“析”机械运动原理⑥说课流程

5、学情说析教材谋策略翻过程谈反思谈反思谈反思亮点翻转课堂学习方式自主化思维训练深入化课堂组织个性化信息技术网络平台视频课程课前学习新知课上内化提升课后补救学习不足：部分学生参与教学活动的程度稍有偏差。谢谢大家！