牛津英语3B英语作业设计(M1、2).doc

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1、......word文档...范文范例...学习..参考第一周Unit1Seeingandhearing(第一课时)P2、P3知识点1.能正确朗读并识记单词：aeroplane,bus,ship和car。2.掌握句型：Whatcanyouhear/see?Icanhear/see…3.能在情境中运用所学的句型进行对话。作业一：抄写并家默单词：aeroplane(飞机)，bus（公交车），ship（船），car（小汽车）use（使用），sense（感官），else（其他）词组：hearaship（听到船的声音）句子：1.Whatcanyouhear?你听到什么？2.Ica

2、nhearaship.我听到船的声音。3.Whatcanyousee?你看到什么？4.Icanseeabus,andsomecarstoo.我看到一辆公交车，还看到一些小汽车。5.Whatelsecanyousee?你还看到其他什么吗？作业二：听读书本P2、3（3遍）作业三：M1U1第一课时小练习一、抄写，注意大小写及标点符号WhatcanyouseekittyIcanseeabusandsomecarstoo二、改写句子1.Icanseeanaeroplane.(划线部分提问)_____________________2.Icanhearabird.(否定句)____

3、___________________________3.Icanseered.(划线部分提问)___________________________4.Icanhearsomechicks.Ican’tseethem.(两句并一句)___________________________________________......专业资料...内容齐全...分享...下载......word文档...范文范例...学习..参考第二周Unit1Seeingandhearing(第二课时)P3知识点1.掌握询问别人看到什么颜色用Whatcolourcanyousee?2.能

4、说出制作转盘的过程。3.能在情境中运用所学的句型进行对话。作业一：抄写并家默单词：circle（圆形），spin（旋转），spinner（旋转器），toothpick（牙签），draw（画画），cut（剪），colour（涂色），use（使用）句子：1.Whatcolourcanyousee?你看到什么颜色？2.Icanseegreen.我看到绿色。作业二：听读书本P3（3遍）作业三：M1U1第二课时小练习一、按制作顺序，给下列句子编号：()cutthecircle.()Useatoothpick.()Drawacircle.()Spinthespinner.()Col

5、ourthecircle.二、阅读并完成下列句子：1.Whatcanyou_______?Icanhearacowonthefarm.2.______________canyousee?Icanseeblue.3.____________thecirclegreen.4.Icanseesomebirds,_________Icanhearhearthem.......专业资料...内容齐全...分享...下载......word文档...范文范例...学习..参考第二周Unit1Seeingandhearing（第三课时）P4知识点1.掌握句子：Whatcanyouse

6、e?Icansee…Ican’tseethem,butIcanhearthem.2.能在情境中熟练运用不同的句型。作业一：抄写并家默单词：by(在…旁边),them(他/她/它们的宾格),children（孩子们）词组：bythewindow在窗户旁句子：1.Whatcanyousee?你看到什么？2.Ican’tseethem,butIcanhearthem.我看不到他们，但可以听到他们。作业二：听读书本P4（3遍）作业三：M1U1第三课时小练习一、用做给单词的适当形式填空1.There________(be)abirdinthetree.2.Twosmall____

7、____(babies)areintherain.3.PeterandI______(be)goodfriends.We_______(have)anewteacher.4.Isthat________(you)classroom?Yes,itis.5.Therearesome_________(child)inthelibrary.They_______(can)readbooks.二、完成对话A.Whatcanyousee?B.Icanseesome____________.A.How_________?B.Three.Aboyand