创绿色学校材料(和平东校).doc

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1、以绿色办学理念，创绿色生态人文校园——合肥市和平小学东校创绿工作汇报尊敬的各位领导、专家：首先欢迎大家來到和平东校就市级绿色学校达标工作进行指导。儿年來，我校创建绿色学校工作，在各级领导和专家的关心、指导下，虽付出了辛勤劳动，但却从创建中尝到了给学校带来发展的甜头，从而坚定了我们践行绿色理念的信念，也是我们Z所以耍中报市级绿色学校的原因，下而我代表学校就创建工作做个汇报，恳请现场专家给予指导。一、学校基本情况——现代化的绿色校园合肥市和平小学东校是2007年合肥市三十三所小区配套学校Z—。由浙江宝业集团投资建设，是2009年以前瑶海区唯一的一所小区配套学校。学校地理位置优越，学校位于和平路中段

2、南陵路上。周边教育环境良好，学校与合肥市三十八中、合肥育英学校、合肥第十中学毗邻。2007年9月1R,宝业城市绿苑配套小学正式投入使用。瑶海教育局领导高瞻远瞩，亲自为学校命名一一和平小学东校，希望这所学校与和平小学一样，成为瑶海教育的一颗东方明珠。学校环境优美，学校与瑶海区规模最大的小区——宝业城市绿苑小区连成一片。这里芳草吐绿，红花争艳，空气清新，书声琅琅，处处洋溢着令人心旷神怡的气氛，可以说是瑶海区乃至合肥市最美的小学校园Z-o这里是孩子们愉快学习、健康成长的校园、花园、乐园。学校占地面积近18000平方米，建筑面积940()平方米，绿化面积3200平方米，教学设备先进齐全，有图书室、阅览

3、室、语音室、科学实验室和多媒体教室、网络教室，还有美术、音乐、舞蹈、乒乓球等专用教室，以及可容纳220人的多媒体报告厅和宽敞明亮的餐厅，是一所充满希望的高规格、现代化学校。2008年9月，随着合肥四十一中小学部整体并入和平小学东校，学校办学规模呈倍数增长，现有30个教学班级，1800多名学生，教职工86人。其中省教坛新星1人，市优秀教师3人，市优秀班主任4人，担任省、市级学会教研理事6人，市骨干教师5人，区教学能手5人，初步形成了以省、市级“教坛新星”、合肥市“优秀教师”等为核心的教育教学骨干力量。合肥山山委书记孙金龙同志曾在视察和平东校时强调：希望有关部门积极配合瑶海区教育局将和平东校打造成

4、“一所高档次，高质量，高水平的学校”。孙金龙书记的指示极大地激发了和平东校全体教师的工作热情。学校发展也得到了市、区两级政府和区教育局大力关心支持，三年来。学校呈现快速、稳定、和谐发展，陆续接待了国内外大批教育考察团体。学校已成为瑶海区一所新的窗口学校。二、绿色学校创建过程（一）、更新观念，构建自己的现代化绿色办学理念对办学思想与办学理念这两个不同的概念，和平东校的掌舵人陈彪有自己的独特思考:东校建校不久，白业初创，局面初具。不敢妄谈办学思想，而在实践中点滴升华出的：“面向未来，构建师牛共同发展的和谐校园”这一现代化的办学理念实乃全体东校人的共同思考。教育不应该脱离时代发展，学校教育更要在立足

5、现实的基础上面向未来。去思考社会发展方向，他日社会Z需，这样才不是僵化的教育。故“而向未来”为和平东校办学理念第一要义。学校构成主体为教师、学生。简单想來，学生发展好，教师发展好，学校焉有发展不好Z理？让全体师生在校园里“过得更好、活得更好、发展得更好”则学校发展兴也，故“师生共同发展”为和平东校理念第二耍义，与绿色学校所倡导的可持续发展理念不谋而合。和平东校一贯将营造师生共同发展的和谐校园，作为校园文化建设的永恒主题。近三年來，学校领导班子积极贯彻党的教育方针，全面渗透绿色办学理念，大力开展绿色教育,把绿色学校创建贯穿到整个办学过程中，渗透到教育、教学、管理每一个方面，取得了较为显著的办学效

6、果：省体育项冃传统学校、合肥市文明单位、合肥市卫生先进单位、合肥市花园式学校、瑶海区特色学校……，争创“绿色学校”锦上添花，是东校人孜孜不倦的追求。（二）、绿色行动成就学校发展“绿色学校”是当今学校索质教育的重要载体，也是环境保护的实践方式。和平东校紧紧围绕“师生共同发展”这一核心，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，努力创建高品位的现代化“绿色学校”。1、管理规范，“创绿”工作有条不紊为切实抓好环境教育在学科渗透、课程建设、主题与实践活动的开展以及校园环境保护等方面的丁•作，成立了以校长为组长的创建”绿色学校”丁作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确。教导处

7、、年级组负责课内环境教育，在教学过程中自然渗透环境教育；大队部负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处总协调并负责校园环境建设,办公室落实好学校环境教育T作计划，并将环保材料搜集存档。领导小组定期召开会议，研究“创建”工作，学习有关文件，明确创建的意义和作用，形成了多层次、全方位的“创绿”工作管理体系，对学校进行绿色管理，为学校创绿丁作的开展和各项措施的落实提供了有力的保障。学校的三年发展规划和