小学阶段应培养的学习习惯.doc

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1、小学阶段应培养的学习习惯注意培养学生自觉预习的习惯所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学牛-的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课吋着重听自己不理解的知识。通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方而，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由丁•预习耍在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。因此，教师耍注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，

2、让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。貳培养学生自己收拾书本文具的习二、注j收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况，一问学生,很多学生的冋答都是家长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。现在的学生都是独生子女，父母都宠爱有加，什么事情都不让孩子做，口己包办代替，以至于出现了有的孩子上了大学，父母都要跟在身边帮着料理生活，这样的孩子今后

3、怎样能适应社会生活呢？这样的孩子什么时候能自立呢？父母什么事情都代替孩子做，这其实不是爱孩子，而是害孩子。孩子长大以后，始终要融入这个社会，始终耍独立面对或解决很多问题，如果父母从小什么都代替孩子做了，那么孩子就习惯了什么事情都依赖父母，可想而知，孩子是无法自立的。因此，父母如果是真正爱孩子，就应该培养孩子自己能做的事情自己做。收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书木文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。三、注意培养

4、学生认真听讲的习惯一些成绩差的孩子并不是因为脑子笨不聪明，而是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，耍么上课爱搞东西，耍么上课看课外书，耍么上课老爱走神。总Z,这类学生的注意总是集中不起来听课，导致学习成绩拿不上去，因此,耍想让孩子学习成绩优秀，关键是耍注意培养孩子认真听讲的习惯，但耍培养孩子认真听讲的习惯，也不能靠单纯地说教。一方面老师或家长都要给孩子讲明学习的R的，要帮助孩子树立远大的冃标，另一方面，老师或家长可经常给孩子讲一些勤奋刻苦学习的伟人的故事，让学生从中受到潜移默化的影响，培养自己克服困难、战胜自己的坚

5、强的意志力，努力把精力集中在听课上，努力学习。父母考察孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。我经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了儿个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业Z余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久Z就促进了孩子专心听讲的习惯。在工作中，我也经常会遇到有的学生在学习上一遇到难题就退缩的情况。有的孩子，在学习中，一遇到难题就懒于思考。在家里，一遇到不会做的就马上叫爸、

6、妈帮助解决，在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的，久而久Z,这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。在学习上，老师或家长都要鼓励孩子敢丁向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯，孩子遇到困难家长不耍急于帮忙解决，耍多鼓励孩子通过自己的勤丁思考去完成，如呆孩子是通过自己的思考去战胜难题的，那么，孩子就会体验到自己战胜困难后的快乐，那种快乐是任何高兴的事情都无可代替的。老师或家长还可经常给孩子讲一些成功人士在学习上如何勤于思考、战胜难题的故事，鼓励孩子向他们学习，这样长期训练，孩子就会养成遇到困难自己想办法解决的习惯。

7、孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”O如果我们的孩子很少举手冋答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重耍。五、注意培养学生课后自觉复习的习惯课后复习对学生提高学习的效率也是非常有帮助的，因此，老师或家长耍注意培养孩子课后复习的好习惯。老师对学生的

8、课后复习要提出一定的要求，耍求学生在一天的学习结束后先将当天的知识进行梳理、消化、巩固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方还不是很明白，然后想办法把不清楚不明白的地方弄懂。等知识脉络清晰明了后再下笔做家庭作业，这样就会提高学习的效率，耍养成好习惯，也需要家长的密切配合与监督，经过长期反复的训练，才能养成习惯。六、注意培养学生做完作业