小学生体育兴趣的培养.doc

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1、小学生体育兴趣的培养云铜小学徐镜职【摘要】兴趣是人的一种个性心理特征，是儿童学习的动力。学生只有热爱体育，了解体育，正确的认识体育，其学习的热情和持久力才会提高。体育教学要新颖，要有趣味性，学生才能对学习产生兴趣。【关键词】小学生，兴趣，培养。兴趣是最好的老师，小学生具有活泼好动的特点，兴趣爱好广泛，如果我们加以培养，使之成为一种行为习惯，就会使学生终身受益。因此，对于小学生体育课兴趣的培养非常重要，以下是我对如何培养小学生体育课的兴趣的一些心得体会。一、让学生了解体育的的作用。作为体育教师，要在体育与健康课上向学生讲解体育

2、锻炼对骨骼生长的重大作用。坚持上好体育课，积极进行体育锻炼，可以促进骨质增强，生长发育良好。要让学生明白，科学地进行体育锻炼，可以促进身心的全面发展。二、让学生正确认识学习兴趣。人的兴趣不是一生下来就有的，它是在需要的基础上，在生活、实践过程中形成和发展起来的。有了对某一事物的兴趣，才积极的学习。培养学生的学习兴趣，其目的在于培养学生的学习动机。为此，作为学校的体育教师，在体育教学中首先要重视转变学生思想，提高学生对体育兴趣的认识，培养和激发学生对体育运动的兴趣。三、教学新颖，激发学生学习兴趣。在教学过程中，运用形象生动、精

3、彩而带有激励性方法来教，必然会收到事半功倍的效果。而不是“填鸭式”的传统教学模式。在教学中教师要根据教材的特点，灵活运用多种多样的教学手段和方法，来激发和保持学生的学习兴趣。四、发挥教师的主导性与学生自主性。在教学屮充分发挥教师的主导作用让学生“全面、自主、探究、合作”地发展，激发学生的学习热情，启发学牛的探究精神，建立…种互相尊重，互相爱护的平等的师生关系，使学生有快乐的学习情绪。让他们在学会动作的过程中，看到自己的进步，体验到成功的快乐，由“要我学”到“我要学”。五、开展课外活动，激发学生参与体育的积极性。根据学生的兴趣

4、以及学校实际情况开张体育兴趣活动小组，并组织他们平时举行各种体育友谊赛，让他们感受和认识体育更多的乐趣与意义，同时诱发更多同学的积极参与和对各项体育运动的兴趣。通过活动促进同学们平时涌跃参与体育锻炼，树立终身的体育锻炼意识观念。六、建立良好的师生关系，激发学生兴趣。良好的师生关系是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作关系。在体育教学中，平等、亲和、融洽的师生关系，能使学生对教师产生好感和对体育课产生兴趣，从而乐意接受教师的指导。如果和学生成为了朋友的话，那么我们的工作开展的会更加顺利，心情也会比以往更加好的。此外，体

5、育教师还要处处表现出关怀、尊重、信任学生的情感，帮助学困生树立自信心，鼓励学生提出不同的见解,从而形成师生的思想交流、情感交流，激发学生学习积极性。兴趣是人们从事活动的强大动力，学生有了体育兴趣，他们就会自然而然地以愉快振奋的心情和饱满的情绪上好体育课，他们的身体就会更健康，思维就会更活跃，反应速度就会更快，学习效率就会大大提高，适应社会的能力就会更强，在体育教学中充分挖掘学生的潜力，发挥学生的自主性、创造性，培养学生的体育兴趣与爱好。参考文献：1.张东喜简论培养7生的体育兴趣［期刊论文］冲国成人教育2007(2)Z曹阳大学

6、生体育兴趣、体育认知与其体育行为的相关分析［期刊论文］-南京体育学院学报(社会科学版)2005(2)2冯奇荣•杨宾普通高校大学生体育兴趣培养现状及存在问题的分析［期刊论文］■哈尔