语文人教版六年级下册《养花》.docx

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1、《养花》教学设计六年级朱晨晨教学目标1、学习生字新词，理解“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游”等词语的意思。2、理解课文内容，体会作者在养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。教学重难点理解课文内容，体会作者在养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。课时安排1课时教学过程一、创设情境1、老师给大家带来了一些花的图片，我们一起去欣赏吧！（出示图片）2、大家看了这些花，有什么感受呢？3、如果这些花是大家亲手种的、亲手养的，我想同学们的感受会更深。今天我们就来学习一篇与花有关的文章。（出示课题、板书课

2、题、齐读课题）一、介绍作者1、出示作者相关信息，请同学们根据这些信息猜猜本文作者。2、学生介绍作者，出示作者简介。3、回顾学生以前学过的老舍先生的课文。三、了解学习目标四、检查学生预习情况1、抽生读生字新词，后齐读。2、抽生展示重点词语解释预习情况，后出示词语解释，分小组读。五、品读感悟1、学生快速浏览课文，看看文中哪个句子最能道出作者养花的乐趣？2、作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用文中具体的事例说一说。3、学生汇报展示，师生共评。4、教师总结。六、总结训练1、学习了这篇文章，你有什么收获？你觉得老舍先生是一个怎样的人？2、做练习题。板书设计养花老舍乐趣增长知识有益身心有喜有忧热

3、爱生活热爱劳动