英语人教版四年级下册unit4At the farm A Let's learn.doc

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1、Unit4AtafarmALet’slearn教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、能够熟练运用上述单词并运用句型They’re...描述蔬菜特征。3、初步感知句型Whatarethese?Arethesecarrots?了解句型的意义，初步掌握答语。教具准备：1、ALet’slearn部分的课件和录音。　　2、相关的单词卡片。　　3、所学蔬菜的实物。教学重点：单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。教学难点：熟练运用上述单词并运用

2、句型They’re...描述蔬菜特征。教学过程：Step1:Warm-up1.Greetings2.创设情境：Welcometothevegetablegardenandfinishthetasks.3、Task1:Playhamstergame打地鼠游戏复习形容词Step2:PresentationandpracticeTask2Learnaboutthevegetables1、出示anapple和apples导入句型What’sthis?Whatarethese?引导学生认识句型使用的不同，通过pearswatermelons简单操练。2、Guess:Wh

3、atvegetableitis请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethese?教学carrotcarrots使用句型What’sthis?Whatarethese?巩固操练。出示白萝卜图导入句型Arethesecarrots?引导学生回答No，theyaren’t.They’rewhiteradishes.3、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…I’dlikesome…CanIhaves

4、ome…等熟句型操练单词。引导观察tomato的复数形式请一些同学尝一尝小西红柿，学习句子Trysometomatoes.They’re…4、教师再拿起一个装有土豆的袋子，请生隔着袋子摸一摸，What’sinthebag?教学potatoes与tomatoes复数形式做对比请学生看PPT课件描述土豆。继而通过一首歌谣巩固。　　5、PPT呈现青豆花期图：Guess:Whatvegetableitis.Look,theflowersarepurple.They’relongandgreen.They’retender.Theyaregreenbeans.Doyou

5、likegreenbeans?让学生在回答中学习单词。　　　6、跟着课件熟读新词。Step3：ConsolidationTask3:What’smissing?通过单词快闪活动巩固新词。Makeanewchant教师示范一首自编歌谣，之后通过小组合作创编新歌谣。汇报，师生共同评议。Step4:ExtensionTask4:Let’smakeavegetablebabyPPT出示一个蔬菜宝宝，生生两人或四人合作用蔬菜创作一个蔬菜宝宝，并自主描述。Let’schatStep5:SummaryandHomework熟读课文第39页并表演Let'schant。运用句型

6、They’re…描述蔬菜特征。板书设计unit4AtthefarmLookatthecarrotsgreenbeans.tomatoespotatoesThey’re…