人教版小学数学五年级下册第四单元《真分数和假分数》课件.ppt

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1、真分数和假分数制作：聂鸿娟学校：丰城市拖船中心小学授课班级:五（2）班丰城市拖船中心小学幸运52真分数和假分数章节名称计划学时2课时丰城市拖船中心小学幸运52人教版小学数学教材把分数概念的教学划分为两个阶段进行，第一阶段是在第七册时通过直观操作让学生对分数有了初步的感性的认识，本册分数的教学进入第二阶段。关于分数的分类，严格地说，只能分成真分数和假分数两类。至于带分数，只是分子大于分母而且不是分母的倍数的假分数的另一种书写形式。学习内容分析丰城市拖船中心小学幸运52学生已具有一定的抽象逻辑思维，但又带有形象性，对一些抽象的知识能通过自己的思考去获得，对一些难理解的知识还要借助直观教具帮助

2、才能掌握。学生的迁移类推能力已得到初步的发展，能通过自己的迁移类推掌握部分知识。学生已具有一定的自学能力，能通过适当的自学学会一些知识。学生对分数已经有了初步的认识，掌握了分数的意义和分数的计数单位，掌握了分数和除法的关系，能通过分数和除法的关系来判断分数的大小。学习者分析丰城市拖船中心小学幸运52课程标准:学生理解真分数、假分数的意义。知识与技能：能正确地区分真分数、假分数。过程与方法:培养学生观察、比较、抽象概括的能力。情感态度与价值观:渗透集合转化的数学思想方法。教学目标丰城市拖船中心小学幸运52Powerpoint演示文稿投影议黑板教学媒体选择丰城市拖船中心小学幸运52教学重点：

3、真分数和假分数的意义和特征。教学难点：假分数的意义和特征；假分数与“1”的大小关系；真分数和假分数在数轴上的分布区域。教学重点、难点丰城市拖船中心小学幸运52本课的教学设计内容主要分为五部分：幸运问答；幸运探知；幸运考场；幸运判官；幸运冲刺。从同学们熟悉并感兴趣的“幸运52”（根据所教班级而定）的弟弟“幸运52”着手，利用闯关的形式，激发学生的学习兴趣。教学设计思路丰城市拖船中心小学幸运52本节课是认识分数的两种类型：真分数和假分数，而假分数在之前的学习从来没有遇到过，所以在认识真分数和假分数的特征的同时特别要注意对假分数的理解。依据的理论丰城市拖船中心小学幸运52信息技术应用分析知识点

4、学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果制作流程图高教学过程流程图自选图形良好文字强调高对重点的突出强调自定义动画良好丰城市拖船中心小学幸运52教学过程流程图真分数和假分数PPT幸运问答PPT幸运探究PPT引出真分数和假分数的意义比较它们与“1”的大小完成否是是幸运考场PPT幸运判官PPT幸运冲刺PPT课堂总结PPT布置作业PPT图注：运用媒体教学活动判断丰城市拖船中心小学幸运52丰城市拖船中心小学幸运52欢迎走进“幸运52”制作：聂鸿娟学校：丰城市拖船中心小学授课班级:五（2）班“幸运问答”第一关丰城市拖船中心小学幸运522367表示的意义是什么？、23表示把单位“1”平均分成3份，取其

5、中的2份，用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分数表示是67671.丰城市拖船中心小学幸运525634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16，有5个这样的分数单位.的分数单位是14，有3个这样的分数单位.34的分数单位是18，有7个这样的分数单位.782.丰城市拖船中心小学幸运523.分数与除法有什么关系?填一填3÷4=8÷11=()()()()41÷50=()÷()=()()1327()÷()=()÷()=111392034811415013271113920丰城市拖船中心小学幸运52“幸运探知”第二关丰城市拖船中心小学幸运5213

6、3456比较每个分数的分子和分母的大小？这些分数的分子比分母小这些分数比1大，还是比1小？为什么?都小于1例1：用分数表示出各图的涂色部分。丰城市拖船中心小学幸运52什么样的分数叫做真分数？真分数有什么特点？丰城市拖船中心小学幸运523384115比较每个分数的分子和分母的大小？这些分数的分子比分母大或分子和分母相等．这些分数比1大，还是比1小？为什么?这些分数大于1或等于1例2：用分数表示出各图的涂色部分。丰城市拖船中心小学幸运52什么样的分数叫做假分数？假分数有什么特点？丰城市拖船中心小学幸运52“幸运考场”第三关丰城市拖船中心小学幸运521、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？1

7、33335133335661667661667136真分数假分数136分子等于分母分子比分母大分子比分母小丰城市拖船中心小学幸运522、把上题中的分数用直线上的点表示出来。133335661667136012133335166667136看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上？真分数假分数“幸运判官”第四关丰城市拖船中心小学幸运52×√5、所有分数都比1小。…………………()×3、假分数有时比真分数大。…………