ysx不规则物体的体积计算.ppt

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1、教学内容：不规则物体的体积授课教师：袁双霞授课对象：五年级学生学校：巩义市子美外国语小学人教版五年级数下册V=abhV=a规则物体不规则物体你还见过哪些不规则的物体？第一步：赶大象上船，在船舷下沉处画线。第二步：赶大象下船，往船上装石头到画线处。第三步：称船上石头的重量，就是大象的重量。这个故事蕴含了什么数学思想?不规则物体的体积学习目标：1、探索出不规则物体体积的计算方法。2、会解决生活中简单的问题。怎样求下面不规则物体的体积？工具：长方体容器，量杯，橡皮泥、石块、土豆，水等。要求：1、小组成员共同商议实验的方法

2、。2、小组长负责做好测量、操作、记录、总结、汇报等分工，并组织好秩序。提示：想一想:求不规则物体的体积需要记录哪些数据？怎样求下面不规则物体的体积？班级展示：试说清以下几个问题：怎么做的？为什么这样做？求不规则物体的体积需要记录哪些数据？得出了什么结论？把结论写在黑板上。200450水的体积是mL。水和梨的总体积是mL。图中梨的体积是多少？梨的体积：450－200＝250（mL）250mL＝250cm不规则物体的体积=总体积－水的体积珊瑚石的体积是多少？8×8×（7－6）=8×8×1=64（cm³）答：珊瑚石的体积

3、是64立方厘米。不规则物体的体积＝容器底面积×水面上升的高。老师家有一正方体鱼缸，从里面量棱长是12cm，取出金鱼后水面下降0.2cm，金鱼的体积是多少呢？不规则物体的体积＝容器底面积×水面上升（下降）的高。12×12×0.2＝28.8（cm³）一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2分米，向容器中倒入5.5升水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积是多少？不能用排水法测量乒乓球和

4、冰块的体积。因为兵乓球和冰块不能完全浸没在水中。利用上面的方法可以测量乒乓球、冰块的体积吗？为什么？拓展延伸拓展应用