《英语人教版六年级下册how tall are you part A.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【教学内容】PEP六年级下册 Unit 1 How tall are you ? Part A Let’s learn. 【教学目标】 1、能力目标：学生能够对身高进行问答；学生能够掌握四会单词和句子；学生能够用比较级对一些事物或人进行比较。 2、知识目标： （1）能够掌握本课时的四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 （2）能够掌握本课时重点句型：How tall are you ? I am ......metres. I am taller. You are shortertall
2、er than me. You’re youngerolder than me. 3、情感目标：培养学生积极学习英语的兴趣，能积极参与课堂。 【教学重难点】 1、重点：学习单词：younger, older, taller, shorter, longer;掌握句子：How tall are you ? I’m 1.61 metres.I’m taller. You’re older than me,too. 2、难点：正确使用句子“......is.....than.....”进行各种比较。 【教学资源】PPT，录音机，单词卡片。 【教
3、学过程】 步骤 教师指导要点 学生学习活动 设计意图 Step1 .Warm up Greeting 1.A chant: 2.Free talk： 通过歌谣热身，通过Free talk 导入新课Questions and answers about height. 3.Elicit title:How tall are you ? “你有多高” Step2 Presentation 1.Teach the new words: metre and “ . ” point. 2.Help students to use dialogue
4、T:How tall are you ? S:I’m ….metres. 2.Ask the students:How tall are you ?S: I’m1.51metres.T:I’m taller than you. 3.Teach new words:taller, 1.S1:How tall are you ? S2:I’m1.51metres. 2.tall反义short Taller反义shorter 3.Find out the 学生通过讨论身高来对比谁更高，谁更矮。 让学生发现
5、规则形容词比较级加er后shorter 4.Elicit the other new word:longer 5.A game掰手腕. ( I’m tired. Because I am old.) 6.Elicit the new words: younger and older. same changes:-er ə 4. S1:How tall are you ? S2:I’m…metres. S1:I’m …metres. I’m shortertaller than you. 5.short反义lo
6、ng shorter反义longer 6.read the new word by themselves. 7.Read the new words: taller , shorter and longer 8. young反义old yonger反义older (Read the new words by themselves.) 都是发 ə音的规律。从而能自己完成剩下新单词的认读。 学生通过互相问答环节进一步熟悉单词和句型。 让学生自己拼读单词，把课堂交给学生。 让学生以加油的形式读新单词给自己组的同学加油。巩固新单
