英语人教版六年级下册Last weekend B Lets learn.doc

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1、Unit3LastWeekend(Let’slearn，SectionB)一、设计理念：1、学情说明：　　本节课用日常生活中的事情作为话题，注重激发小学生的学习兴趣，安排了五个教学步骤，训练学生的听、说、读、写等知识技能，培养学生的综合语言运用能力和学生的观察、思维、创造和合作等各方面的能力的培养。2、课题说明：这个案例是关于六年级下册第三单元ParkB第一课时的活动课案例，教师必须以教学单词、词组为出发点，同时要拓展延伸，教学一些不规则动词的过去式变化和常用句型。在教学这个课时的时候，学生已经掌握了一些一般现在时和一般过去时的用法。我在课堂上通过情境和活动来进行一般过去

2、时的教学，使学生在掌握规则动词的过去式变化的基础上，学习几个常见的不规则动词的过去式变化，使学生能够用过去式进行简单的问答交流。3、课时：一课时。二、教学目标：1、知识与技能目标:　（1）能够听、说、认读句型“Whatdidyoudoyesterday？Iwenthiking.”并能够用所学的动词短语句型替换练习。（2）能够听、说、读、写动词短语的过去式:wenttoapark,wentswimming,readabook,wentfishing,wenthiking；在掌握规则动词的过去式变化的基础上，学习几个常见的不规则动词的过去式变化。如，go——went,read

3、——read。使学生能够用过去式进行简单的问答交流。（3）能够完成Let'splay部分的游戏。2、情感态度与学习策略：　（１）情感目标：培养学生合理安排生活，全面发展。　（２）策略目标：通过完成不同形式的记忆游戏发展学生的记忆能力。3、文化策略：培养学生的环保意识。三、教学重点与难点教学重点：在掌握规则动词的过去式变化的基础上，学习几个常见的不规则动词的过去式变化：go——went,read——read。使学生能够用过去式进行简单的问答交流。教学难点：动词短语过去式的拼写。四、教具准备：教师准备有关的动词短语卡片。五、教学过程1、热身（Warm-up）复习本单元的单词。

4、2、预习（Preview）.Let'sstart:（1）教师问:“Whatdidyoudolastweekend?”帮助学生回忆学过的动词短语并引导学生回答，如:IwatchedTV.Iwashedclothes.Icleanedmyroom.Iplayedfootball.Ivisitedmygrandparents.（2）教师根据学生的回答依次出示自制的短语卡片，师生一起拼读并板书上面的动词短语。3、新课呈现（Presentation）Let'slearn，SectionB（1）师：“Yesterday，IwastiredbutIwasveryhappy.Whatdi

5、dIdo?Pleaseguess.”学生进行猜测，如：学生出示wenthiking的卡片，教师则有意识地以过去式形式说出该动词短语，“Iwentinghiking?Yes,Idid.”教师先板书相关动词短语，如：wenthiking.然后再用不同颜色的粉笔标上过去式went。教师带读动词短语的过去式，学生模仿跟读。教师问：“Whatdidyoudoyesterday?”让学生根图片提示试着回答。如果学生回答正确，教师就板书动词短语的过去式形式，注意把went用醒目的颜色标出来。并引导学生观察并总结规则动词过去式的变化规律go—went。教师带读，学生体会go—went的动

6、词过去式的变化规律并跟读。教师在展示图片的同时，让学生详细学习听、说、读、写动词短语的过去式:wenttoapark,wentswimming,readabook,wentfishing,wenthiking；让他们学习掌握几个常见的不规则动词的过去式变化，如，go—went,read—read。使学生能够用过去式进行简单的问答交流。师生一起进行问答活动：T:Whatdidyoudoyesterday?S1:Iwenttoapark.S2:Iwentswimming.?S3:....教师板书本课时的重点短语。T:Whatdidyoudoyesterday？S:Iwentf

7、ishing.学生分小组练习，Let'splay学生玩记忆游戏。学生快速看图表，然后用手盖住表格,小组提问：“WhatdidMikedoyesterday?”其他学生回答:“Hewentfishing.”4、巩固和延伸（Consolidationandextension）（1）课堂练习：《长江全能测评》Page38,3分钟做完，然后找学生现场纠正答案。（2）课堂练习:学生抄写本课时的重点短语。五、板书设计Unit3LastWeekendWhatdidyoudoyesterday?wenttoapark.readabook.Iw