汽缸盖拆装╲t说课.ppt

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1、瓯海职业中专陈碎芝汽缸盖的拆装教材分析学情分析教学重难点教学目标说课环节教学过程设计板书设计教材分析——教材的地位和作用应用电路浙江省职业教育六项行动计划项目引领，任务驱动以教材为辅，以工作页（具体车型的维修手册）为主。教材分析——教材处理特点:10级学生，男生多，思维活跃、好奇心强，对专业知识有很强的求知欲，喜欢动手。但是在操作过程中追求速度，忽视质量。学情分析教材分析——教学目标知识目标1、了解正确安装汽缸盖的重要性和必要性技能目标1、能参考工作页掌握汽缸盖拆装的工艺流程，并能严格按照汽修行业的工艺标准进行操作。情感目标培养学生规范操作习惯和团队协作精神教材分析——教学重难点重难点重

2、点以维修手册为参考进行汽缸盖的正确拆装难点汽缸盖螺栓拆卸和拧紧顺序的原因本节课主要采用任务驱动法和探究式体验教学法。针对高一学生活泼好动的特点，首先通过创设良好教学情境，建立任务，激发学习动机和好奇心，再通过一系列的观察、实践等活动使学生积极参与，并能主动探索问题本质，从而让学习变得轻松、有效。五．教法学法教法：学法：动手实践、自主探索、合作交流教法学法——教法分析2、任务驱动法1、情境创设法3、做学教一体化法4、赏识激励法体现“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学思想。教法学法——学法指导1、动手实践法2、自主探索法3、合作交流法科学的学法指导是实施有效教学的重要途径

3、。教学过程教学过程课堂练习拓展思维(约10分钟)4做学教合一(约25分钟)3创设情境引出课题(约3分钟)2归纳总结交流评价(约3分钟)5迁移探究布置作业(约2分钟)6视频引入(约2分钟)1复习回顾任务引入自主探究讲授新知练习巩固评价小结六、过程分析汽缸体汽缸垫汽缸盖汽缸盖罩油底壳复习旧知设计目的：复习旧知，为接下去的内容做好铺垫视频引入设计目的：通过发生在身边的一个例子，来吸引学生的兴趣，并能引入本次课题。设疑：汽缸盖拆卸与拧紧，要遵循什么要的原则？为什么？前气缸盖的拆装：汽缸盖与汽缸体通过螺栓进行连接。拆装严格参考维修工作手册。一定要注意要点板书设计：汽缸盖的拆装一、拆卸：由外到里,对

4、角多次二、拧紧：由里到外，三次29N.M+90+90三、注意7S板书设计多媒体演示板书设计汽缸盖的拆装一、拆卸：由外到里,对角多次二、拧紧：由里到外，三次29N.M+90+9三、注意7S专家们辛苦了!