按图形分类的教学方案.docx.docx

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1、按图形分类的教学方案　　1、三级分类组合板一套。　　2、压膜图形一套：大小不等、颜色不一的圆形、正方形、长方形、梯形、六边形、三角形。　　3、标记卡：颜色标记各一张，图形标记各两张。　　4、装图形及标记卡的小碟子个，夹标记卡和分类组合板的夹子两个，托盘一个。　　1、感知集合与子集合的关系。　　2、良好逻辑思维能力的培养。　　1、介绍教具，搬到操作毯上。取出分类组合板，在操作毯中央摆好二级分类板，剩下的三级组合板放在卷毯右边。　　2、用二级分类板进行分类：　　取出碟中图形散放在大长方形框内。　　取出红色、非红色标记卡分别放在左右

2、两个小长方形框外的左上角和右上角。指着分类标记卡问：“它表示什么？”帮助幼儿理解两张标记卡分别指示下框应该放入什么颜色的图形。　　提问：框内图形有哪些颜色？哪些是红色，那些不是红色？　　提示幼儿具体识别某种颜色的图形。例如：“请你拿一个红色的图形。”“请你指出一个不是红色的图形。”经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　请幼儿将大框内红色图形一个一个地找出并放入左下框内。　　请幼儿将大框内剩下的非红色图形一个一个取出并放入右下框内。　　3、用三级分类板

3、进行图形分类：　　用剩下的分类组合板，将三级分类板拼好。并将剩下的四张分类标记卡按“圆形”、“不是圆形”放在左边两个和右边两个框的左上角和右上角。　　提问每张标记卡表示什么，帮助幼儿确认。　　分别指着颜色标记卡下的两个框提问：哪些是圆形？那些不是圆形？圆形应放在有那个标记卡下的框里？　　请幼儿按标记进行再次分类。　　4、活动结束时有秩序的整理教具。　　1、提供剪成各种形状的单色和花色的布，请幼儿分类。提示幼儿，二级分类标记：有花纹、没花纹；三级分类标记：三角形、不是三角形。　　2、提供红豆、黄豆、黑豆、花生米、木珠各八粒，蚕豆

4、、绿豆、塑料珠若干粒，请幼儿分类。二级分类标记：够八个的、不够八个的；三级分类标记：是豆类的，不是豆类的。　　经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢