中职数学教学课件:第9章 立体几何.ppt

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1、第九章立体几何本章主要学习空间直线、平面及简单几何体的概念、位置关系及相关的计算.9.1平面的基本性质◎教学目标(1)借助生活中的实物,学生对平面产生感性的认识;(2)掌握平面的表示法,认识水平放置的直观图;(3)掌握平面的基本性质及作用;(4)培养学生的空间想象能力.问题一:你能过任意一点引三条互相垂直的直线吗?墙角问题二:能用六根等长的火柴棍,搭出四个三角形吗?光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象,数学中的平面概念是现实平面进行抽象。一.平面的概念:平坦、光滑并且可以无限延展的图形。二.平面的画法

2、:(1)水平放置的平面:(2)竖直放置的平面:表示平面的平行四边形的锐角画成450ABCD①平面ABCD②平面AC或平面BD③平面α,平面β,平面γ……三.平面的表示:{判断下列各题的说法正确与否,在正确的说法的题号后打,否则打:1、一个平面长4米,宽2米;()2、平面有边界;()3、一个平面的面积是25cm2;()4、一个平行四边形的面积是4cm2;()5、一个平面可以把空间分成两部分;()6、两个平面合在一起变厚了。()练一练长方体1、口答:几个顶点?几条棱?几个面?2、画一画为什么里面的三条棱要化成虚线?

3、3、写一写表示长方体的6个面。练一练1、下列各图中,有多少个平面?写出这些平面。ABCDFEABCDα平面ABCD平面ABEF平面α平面ABD点、线、面关系的符号表示A∈lB∈lA∈αB∈αBlAαAB直线与平面都可以看做点的集合αl关系如何?桌面αAB观察下列问题,你能得到什么结论?四.平面的性质性质1:如果直线l上的两个点都在平面α内,那么直线l上的所有点都在平面α内.此时称直线l在平面α内或平面α经过直线l.记作画直线l在平面 内的图形表示时,要将直线画在平行四边形的内部.直线与平面的位置关系1、直线l上

4、的所有点都在平面α上,称直线l在平面α内,或称平面α通过直线l.记为:2、直线l与平面α只有一个公共点A时,称直线l与平面α相交。 记为:l∩α=A3、直线a与平面α没有公共点时,称直线l与平面α平行。 记为:l∩α=φ或l∥α.αlαAlαlB把三角板的一个角立在课桌面上,三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B?为什么?思考B四.平面的性质性质2:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,并且所有公共点的集合是过这个点的一条直线。平面α与平面β相交,交线为l,记做怎么画相交的平面?观察下列问题

5、,你能得到什么结论?BCA四.平面的性质性质3:不在同一条直线上的三个点,可以确定一个平面。“确定一个平面”指的是“存在着一个平面,并且只存在着一个平面”.1.直线与这条直线外的一点可以确定一个平面.2.两条相交直线可以确定一个平面.3.两条平行直线可以确定一个平面.A(1)(2)(3)α1、下图中的平面中有无不正确的地方?应如何纠正?学以致用2、图中平面α与平面β是否为同一平面?ααβαβ不是是不是β1.“平面与平面只有一个公共点”的说法正确吗?2.梯形是平面图形吗?为什么?3.已知A、B、C是直线l上的三个

6、点,D不是直线l上的点.判断直线AD、BD、CD是否在同一个平面内.判断不正确是是4、如图,用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系.alAB解:9.2直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质◎教学目标(1)了解两条直线的位置关系;(2)掌握异面直线的概念与画法,直线与直线平行的判定与性质;直线与平面的位置关系,直线与平面平行的判定与性质;平面与平面的位置关系,平面与平面平行的判定与性质.创设情境 兴趣导入观察右图所示的正方体,可以发既不相与所在的直线,现:棱交又不平行,它们不同在任何一个平面

7、内.动脑思考 探索新知在同一个平面内的直线,叫做共面直线,平行或相交的两条直线都是共面直线.不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.如图所示的与直线就是两条异面直线.正方体中,直线这样,空间两条直线就有三种位置关系:平行、相交、异面.动脑思考 探索新知利用铅笔和书本,演示如图的异面直线位置关系.创设情境 兴趣导入我们知道,平面内平行于同一条直线的两条直线一定平行.那么空间中平行于同一条直线的两条直线是否一定平行呢?观察教室内相邻两面墙的交线.动脑思考 探索新知平行于同一条直线的两条直线平行.平行线的性质:我

8、们经常利用这个性质来判断两条直线平行.创设情境 兴趣导入将平面内的四边形ABCD的两条边AD与DC,沿着对角线AC向上折起,的位置(如图所示).此将点D折叠到四个点不在同一个平面时A、B、C、内.这时的四边形ABC叫做空间四边形.巩固知识 典型例题例1已知空间四边形中,分别为的中点(如图).判断四边形是否为平行四边形?解 联结BD.因为E、H分别为AB、DA的中点,所以EH为的中位线.

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