语文人教版四年级下册教学反思.docx

《语文人教版四年级下册教学反思.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让学生走近生命——《生命生命》第一课时教学反思今天进行了第一次大班上课的尝试，两个四年级班级69人，满满的一教室。虽然纪律还好，但一节课上完感觉特别累。其实大班教学是存在弊端的，教师的掌控能力在大班额教学上的要求就更加高。整体而言除去两个班大班额教学的难度加大之外，这堂课有了更多的学生自主的呈现的精彩。1.对于生命的理解进一步深刻当学生能通过瓜苗破土而出，飞蛾扑火，心脏在胸中的跳动之后，学生对于生命的理解更加深刻。尤其是在感受心跳的那一刻，有不少师生都情不自禁的摸着自己心跳感受它真实的存在。2.学生的语言表达

2、有了明显提高这个班级是一个基础较差的班级，当那些基础较差的孩子能够说出自己的感受时，教师的内心是充满感动的。其中有一个学生说“害怕”因为心跳在胸腔中跳动得这样厉害，因为心脏的力量在拨动，如果哪一天它不再跳动了那就意味着什么的终结，对于生与死的思考一瞬间就击中了孩子的心灵。3.让文本成为知识和情感传播的媒介当孩子们对杏林子充满同情和敬佩时，他们对于自身生命状态的理解又进一步。他们知道自己作为一个四肢健全的人，他们自己生命的意义是什么？课后很多孩子都围着我问起杏林子的故事，想去阅读她的书籍，这就是文本带给孩子们更

3、多阅读和认识社会的渴望。课上完了，也有很多的细节为完全处理好。比如对于小练笔时间的把握，对于全体学生的关注等等还有很多需要进一步琢磨，但每一次上课都是生命过程中的一次进步，孩子们是，教师何尝又不是呢