英语人教版四年级下册B Let's learn.docx

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1、Unit4AtthefarmBLet'slearn竹山县文峰乡中心小学周婧教学内容：Unit4AtthefarmBLet'slearn教学目标：1.能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。及其复数形式。2.能利用句子What’sthis?It'sa...以及Whatarethey?Theyare...进行问答。教具准备：教学课件、单词卡片。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　　句型：Whatarethey？和Theyare...的问答。

2、教学难点：horse，sheep的复数形式表达。教学过程：一.Warmingup教师说指令，学生做动作。二.Review1.教师要拿出单词卡片，让学生复习以前学过的与动物有关的单词。2.教师提问：Ilikeanimalsverymuch.Doyoulikeanimals？Whatanimalsdoyoulike?　三.Presentation1、教师出示课件中农场的图片，并且说：Look!It'safarm.Therearemanyanimalsatthefarm.Let’sgoandhavealook

3、.接着教读短语Atthefarm.　　　2.教师播放课件中母鸡的叫声，让学生Listenandguess,并且说出是什么动物，然后教师出示单词hen,利用单词卡片教读几遍。接着教师用课件图片出示单词hens,利用单词卡片教读几遍。最后利用句子What’sthis?It'sa...以及Whatarethey?Theyare...来进一步学习单词hen和hens.3.教师利用以上同样的方法教授单词horse，horses,cow,cows,sheep，sheep。接着用以上句子来进一步学习单词。　　四、Pr

4、actice1.教师手持单词卡片hen,分别让不同的学生认读，也可以分小组读，用同样的方法让学生认读单词hens。接下来让学生分别利用句子What’sthis?It'sa...以及Whatarethey?Theyare...分别让学生分小组练习对话。2.学生利用同样的方法练习单词horse，horses,cow,cows,sheep，sheep。然后练习句子。五、Consolidation1.教师引导学生做单词卡片传递的游戏活动，以小组为单位，最后谁拿到单词卡片，谁就大声读出来，读对了的同学教师给予奖励

5、。2.给学生5秒钟的时间的时间分别快速浏览课件中的与图片相关的四个短语，然后让学生分别说出来。说对了的同学教师给予奖励。六.Homework1.Copythenewwords.抄写单词，每个四遍。2.ReadthecontentofP42.读第42页所学内容。七、板书设计新单词:hens,horses,cows,sheep句子：What'sthis?It'sa...Whatarethey?Theyare...