英语人教版五年级下册PART C.doc

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1、StorytimeP54、55Learningaims(学习目标)1.Canfinishexercisesofpage54.2.CanunderstandStorytimepart.Important&difficultpoints(重难点)1.能完成p54的练习题，复习这个单元的重点句。2.能理解Storytime部分讲述的是什么。导学探究Step1:预习温故（用时6分钟）1.听第五单元的磁带跟读单词（单词表）Mainscene1．Turntopage46andpage47.Trytoreadandtranslatethesesentences.2．Guessthemeaningofthe

2、story.3．Tshowthemeaningofthesesentences.4．Readafterthetapetwice.新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网Step2.新课内容展示（用时18分钟）.1)ListentothetapeandfinishexercisesofLet’scheckpart.2)Learnstorytime.1.Studentsdrawoutkey’swordsandphrases:herecome.Bequite!tail,fast,That’scute.Copy.2.Teachthesekey’swordsandphrases.3.Readthispartbyself

8、.Step3.合作交流，师生共建（用时6分钟）1.Roleplay.2.StudentsrepeatthispartofStorytime.Step4.达标检测（用时7分钟）一、给下列句子排序，用数字1、2、3、4、5代替。()A.Goodmorning.WhereisFidonow?()B.Goodmorning,Sam.()C.Ishedrinkingwater?()D.Heisinthekitchen.()E.No,heisn’t.二、连词成句。1.you/him/park/Can/to/park/the(?)2.is/water/drinking/He(.)3.now/Fido/is

9、/Where(?)Step5.布置当堂作业（用时2分钟)1、熟读Readandwrite部分。2、完成相应的练习题。Title板书标题Unit5Whosedogisit?Let’scheckP50Storytimep53BoardDesign板书内容设计Herecomesatiger.Whosetailisthat?They’retakingpictures.Whataretheydoing?